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幼儿园玩沙游戏中大班幼儿学习品质的培养研究;目录;01;研究背景;研究意义;国内外研究现状;02;玩沙游戏的特点;玩沙游戏的教育价值;玩沙游戏的发展历程;03;学习品质的定义;学习品质的类型;学习品质的重要性;04;皮亚杰的认知发展理论;维果茨基的社会文化发展理论;其他相关理论;05;教师指导策略;环境创设策略;同伴互动策略;06;案例一:教师指导策略的实践;案例二:环境创设策略的实践;案例三:同伴互动策略的实践;07;评价标准与方法;评价结果分析;评价总结;08;研究结论;研究展望;THANKS
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