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互联网环境下高中物理学习的自主性研究论文

摘要：本文以互联网环境下高中物理学习的自主性为研究对象，旨在探讨互联网对高中物理学习的影响及其对学习者自主性的促进作用。通过分析互联网环境下物理学习的特点，提出相应的教学策略，以期为提高高中物理教学质量和学习者自主性提供参考。

关键词：互联网环境；高中物理；自主学习；教学策略

一、引言

（一）互联网环境下高中物理学习自主性的重要性

1.自主性学习是培养学生创新能力的关键

在互联网环境下，高中物理学习面临着诸多挑战，其中最重要的就是培养学生的自主学习能力。自主学习是指学习者在学习过程中能够自觉、主动地获取知识、运用知识，以及进行自我监控、自我评价的能力

一线教师，参与编写各种教辅资料

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