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作文教学工作参考计划范文

一、学生根本情况分析：

本班共有学生50人，大多数习作都洁净、整洁、字迹工整、美观。学生的文章语句通畅、流畅，但是部分学生写作重点不够突出，内容不够详细。本学期我打算要引导学生在平时多留意积累、观察，在文章构思的巧妙上、立意的新颖、想象力的丰富上多下工夫。争取在写作上再上一个新台阶。

二、课程标准、教材的教学要求本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学方式，着眼于全面提高学生的语文素养和实践才能，培养创新精神，促进学生的全面开展。本着加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重根本技能的训练，教材在语文活动前共安排的6次习作训练，有记实作文、想像作文、读后感，还安排了一次应用文。进展严格的作文根本功训练，由放到收，全面提高。到达高年级的作文教学的阶段目的目的。

三、训练重点与训练序列1、要使学生理解祖国的山川景物，加强民族骄傲感和振兴中华的责任感.还要使学生从一些写景状物的文章中学习观察咨询题和分析咨询题的正确思想方法，熏陶爱美的情趣，培养高尚的情操。

2、复习稳固汉语拼音，从认读章节、辨析易混韵母、读准腔调、轻声等方面进展较系统的复习。能读准字音、认清字形，理解字义。能辨析学过的形近字、同音字、多音字。复习音序、部首查字方法和从字典中精确理解字义，并逐步提高查字典才能，到达纯熟程度，养成自觉运用字典的适应。

3、学过的词语大部分能在口头或书面语言中运用。能按要求把词语归类和进展正确的搭配。留意积累词语。稳固对助词、副词的认识。从感上认识歇后语。进一步提高联络上下文和联络生活实际理解句子的才能学习有顺序地、比拟细致地观察图画和事物。能在观察的根底上，写出内容详细、语句通畅、有一定条理的记实作文和想象作文。能抓住要点缩写课文。学写读书笔记。养成认真修正本人作文的适应。

四、教改构思及措施1、在作文教学中采取各种方式来吸引学生留意力，提高他们的写作兴趣。

2、多写多练，提高学生的写作才能。

3、多布置一些让学生可以吸收到好词好句的作业。

4、尽量缩小学生之间的差距，提高班级在作文方面的整体水平。

5、进一步让学生在已有的根底上丰富本人的积累。