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小学数学教师教学行为与学生学习效果论文
摘要：本文旨在探讨小学数学教师教学行为对学生学习效果的影响。通过对相关概念进行阐述，分析教师教学行为与学生学习效果之间的内在联系，为提高小学数学教学质量提供参考。
关键词：小学数学；教师教学行为；学生学习效果
一、概念阐述
（一）小学数学教师教学行为
1.教学准备：教学准备是教师在进行课堂教学前所进行的一系列准备工作，包括对教材的分析、教学目标的确立、教学方法的选用等。教学准备充分与否直接影响到课堂教学的顺利进行。
内容阐述：教学准备包括对教材的分析，教师需深入研究教材内容，了解教材的结构和知识点，以便在教学中做到有的放矢。同时，教师还要明确教学目标，
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