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10.1电势能和电势
课程标准
物理素养
3.1.5知道静电场中的电荷具有电势能。了解电势能、电势的含义。
物理观念:理解电势能的变化与静电力做功的关系。知道常见的电势能零点的规定方法。通过建立电势概念的过程,理解电势是从能的角度描述电场的物理量。会判断电场中两点电势的高低。认识静电力做功跟路径无关的特点。
科学思维:通过类比重力势能引入电势能。
科学探究:通过计算在匀强电场中移动电荷静电力所做的功,认识静电力做功跟路径无关的特点。通过类比重力势能引入电势能,体会能量观点是分析物理问题的重要方法,并进一步认识到物理学的和谐统一性。
科学态度与责任:进一步认识到物理学的和谐统一性。体会能量观点是分析物理问题的重要方法。
1.电势高低的四种判断方法
(1)依据电场线方向:沿电场线方向电势逐渐降低。
(2)依据电场力做功:根据UAB=eq\f(WAB,q),将WAB、q的正负号代入,由UAB的正负判断φA、φB的高低。
(3)依据场源电荷的正负:取无限远处电势为零,正电荷周围电势为正值,负电荷周围电势为负值;靠近正电荷处电势高,靠近负电荷处电势低。
(4)依据电势能的高低:正电荷在电势能大处电势较高,负电荷在电势能大处电势较低。
2.电势能大小的四种判断方法
(1)做功判断法:电场力做正功,电势能减小;电场力做负功,电势能增大。
(2)电荷电势法:正电荷在电势高的地方电势能大,负电荷在电势低的地方电势能大。
(3)公式法:由Ep=qφ,将q、φ的大小、正负号一起代入公式进行判断。
(4)能量守恒法:在电场中,若只有电场力做功,电荷的动能和电势能相互转化,动能增大时,电势能减小,反之电势能增大。
课前研读课本,梳理基础知识:
一、静电力做功的特点
静电力做功与路径无关,只与初、末位置有关
二、.电势能
1.定义:电荷在电场中具有的势能,数值上等于将电荷从该点移到零势能位置时静电力所做的功。
2.静电力做功与电势能变化的关系:静电力做的功等于电势能的减少量,即WAB=EpA-EpB=-ΔEp。
静电力对电荷做多少正功,电荷的电势能就减少多少;静电力对电荷做多少负功,电荷的电势能就增加多少
3.电势能的相对性:电势能是相对的,通常把电荷离场源电荷无限远处的电势能规定为零,或把电荷在大地表面上的电势能规定为零。
三、电势
1.定义:电荷在电场中某一点的电势能与它的电荷量之比。
2.定义式:φ=eq\f(Ep,q)。
3.矢标性:电势是标量,有正负之分,正(负)号表示该点电势比零电势高(低)。
4.相对性:电势具有相对性,同一点的电势因选取零电势点的不同而不同。
注意:电势的高低与电场强度的大小没有联系。
【题型一】单个点电荷电场及涉及匀强电场的电势、电势能问题
【典型例题1】[多选]如图所示,在点电荷Q产生的电场中,实线MN是一条方向未标出的电场线,虚线AB是一个电子只在静电力作用下的运动轨迹。设电子在A、B两点的加速度大小分别为aA、aB,电势能分别为EpA、EpB。下列说法正确的是()
A.电子一定从A向B运动
B.若aAaB,则Q靠近M端且为正电荷
C.无论Q为正电荷还是负电荷一定有EpAEpB
D.B点电势可能高于A点电势
解析:选BC若Q在M端,由电子运动的轨迹可知Q为正电荷,电子从A向B运动或从B向A运动均可,由于rArB,故EAEB,FAFB,aAaB,φAφB,EpAEpB;若Q在N端,由电子运动的轨迹可知Q为负电荷,且电子从A向B运动或从B向A运动均可,由rArB,故φAφB,EpAEpB。综上所述选项A、D错误,选项B、C正确。
【典型例题2】实验室中探测到电子在匀强电场中的运动轨迹为一条抛物线。为研究问题方便,建立如图所示的坐标系,该抛物线开口向下,a、b是抛物线上的两点。下列说法正确的是()
A.匀强电场方向可能沿x轴正方向
B.匀强电场方向可能沿y轴负方向
C.匀强电场中a点的电势比b点高
D.电子在b点的动能比在a点的大
答案C
解析电子在电场中做曲线运动,电场力应指向轨迹内侧向下,若匀强电场方向沿x轴正方向,电子所受的电场力沿x轴负方向,A错误;若匀强电场方向沿y轴负方向,电子所受电场力方向沿y轴正方向,B错误;抛物线开口向下,从a点到b点电子一定做减速运动,动能减小,电势能增大,因负电荷在电势高处电势能小,可知匀强电场中,a点的电势比b点的高,电子在b点的动能比a点的小,C正确,D错误。
【对点训练1】(多选)如图,在正点电荷Q的电场中有M、N、P、F四点,M、N、P为直角三角形的三个顶点,F为MN的中点,∠M=30°。M、N、P、F四点处的电势分别用φM、φN、φP、φF表示。已知φM=φN,φP=φF,点电荷Q在M、N、P三点所在平面内,则()
A.点电荷Q一定
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