七年级数学苏科版上册第二单元《2.4绝对值与相反数》教学设计教案.docVIP

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2.4绝对值与相反数

【学习目标】

1、一个数的绝对值，就是在数轴上该数所对应的点与原点的距离；

2、会求一个已知数的绝对值。

【学习重点】知道一个数的绝对值的意义。

【学习难点】数形结合思想的渗透，会在数轴上表示一个数的绝对值。

【学习过程】

『问题情境』

1、小明家在学校西边3km处，小李家在学校东边2km处，他们两家与学校都在同一条直线上，你能画数轴表示它们的位置吗？

它们到学校的距离分别是多少？

概念：数轴上任一个数所对应的点到原点的距离，就叫这个数的绝对值。

『议一议』

你能说出数轴上点A，B，C，D，E所表示的数的绝对值吗？

距离不可能为负的，所以一个数的绝对值也不会为负．0到原点的距离就是0。

即：任何一个数的绝对值均大于或等于0（即非负数）。

总结：从上面的问题中你能找到求一个数的绝对值的方法吗？

『例题教学』

例1求—3.5与4的绝对值。

强调：绝对值用符号“︱︱”表示，如-5的绝对值记作︱-5︱，︱-5︱=5

它与（）不同，它表示一种运算，有这种运算时要先对它进行计算

例2、比较-3与-6的绝对值的大小

例3、填空：︱-3︱=，︱︱=,︱-4.7︱=,︱0︱=

-︱-3︱=，︱-3︱+︱-4︱=。

判断题

(1)任何一个有理数的绝对值都是正数.

(2)如果一个数的绝对值是5，则这个数是5

(3)绝对值小于3的整数有2，1，0.

【拓展提高】

1.在数轴上离原点距离是3的数是________________

2.求绝对值不大于2的整数＿＿＿＿＿＿

3.绝对值不大于２.５的非负整数是＿＿＿＿

4.数轴上与表示1的点的距离是2的点所表示的数有___________________.

5．某检修小组乘一辆汽车沿公路检修线路，约定向南为正，某天从A地出发到收工时，行走记录为(单位：千米)：＋18，－9，＋14，－7，－6，＋12，－5，－8．

(1)收工时，检修小组在A地何方，距A地多远？

(2)若汽车行驶每千米耗油0.3升，则从出发到收工共耗油多少升？

6．如果点M、N在数轴上表示的数分别是a，b，且＝3，＝1，试确定M、N两点之间的距离．

随堂练习

1．一个数的绝对值就是在数轴上表示___________。

2．-3的绝对值是，4的绝对值是，0的绝对值是。

3．1的绝对值为_________，—3的绝对值为_________。

4．︱-7︱=，︱-︱=，-︱2.7︱=,︱0︱=。

5.用””、””、”=”连接下列两数:

∣∣___∣∣∣-3.5∣___-3.5

∣0∣____∣-0.58∣∣-5.9∣___∣-6.2∣

6.选择题

(1)下列说法中，错误的是()

A+5的绝对值等于5B绝对值等于5的数是5

C-5的绝对值是5D+5、-5的绝对值相等

(2)绝对值最小的有理数是()

A.1B.0C.-1D.不存在

(3)绝对值最小的整数是()

A.-1B.1C.0D.不存在

(4)绝对值小于3的负数的个数有()

A.2B.3C.4D.无数

(5)绝对值等于本身的数有（）

A.1个B.2个C.4个D.无数个

7．计算

（1）│-18│+│-6│；（2）│-36│-│-24│；

（3）│-3│×│-│；（4）│-0.75│÷│-│

8.计算：

9.如果甲数大于乙数,则甲数的绝对值大于乙数.请问这个说法正确吗？举例说明你的判断.

10．把下列各数填入相应的集合里。

-3，│-5│，│-│，-3.14，0，│-2.5│，，-│-│

整数集合：{…}；

正数集合：{