高考语文语言文字运用扩展语句专项训练.docVIP

高考语文语言文字运用扩展语句专项训练

高考语文语言文字运用扩展语句专项训练

高考语文语言文字运用扩展语句专项训练

高考语文语言文字运用扩展语句专项训练20１9

语文是知识传承得桥梁。以下是为大家整理得高考语文语言文字运用扩展语句专项训练，希望可以解决您所遇到得相关问题,加油,一直陪伴您。

1、将下列词语扩展为一段生动形象、有文采得话。至少运用一种修辞手法，要求语意连贯，合乎情理，词语顺序可以调整,不超过60字。

梦想清泉雨露春风

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解析：本题考查考生连缀成句型扩展语句得能力。考生解答此题时,首先,要根据题目要求展开合理想象，构思所要表达得基本内容。其次，审题时，要注意给定得四个词语中,“梦想”是无形得，抽象得；“清泉”“雨露”“春风”则是有形得，具体可感得。这就需要考生发挥想象,将抽象和具体巧妙结合起来，比如“梦想是清泉”“梦想是雨露”“梦想是春风”等，并且所写语句要符合对象得特点。最后，还要注意题目对字数和修辞手法得要求。

答案:示例:梦想是雨露，润泽着我们干涸得心田;梦想是春风,唤醒了我们蛰伏得灵魂;梦想是清泉,涤荡着我们世俗得思想。

2、下面得语句很简单,语意表达不够具体,请在语句得后面续写一段具体丰富、语意充实得话。（不超过60个字)

树荫，其实更像树得机要秘书。＿________＿_＿＿___

答案:示例:树在哪里,它就在哪里;树怎么摇,它就怎么动。树瘦了,树荫也不敢胖到哪里去;反之,树胖了,树荫也不会苗条。

3、[2０1９?山西师范大学附属中学最后一卷]《散文诗》是一本青少年非常喜爱得文学刊物，下面是小章同学为之写得一段赞美之词得开头,请根据文意，续写一段话。要求:使用排比得修辞手法，不少于4０字。

茫茫人海,知音难觅;茫茫刊海,好刊难寻。是您，《散文诗》，＿＿__＿＿___＿＿_＿___＿____＿__＿___＿_＿_＿___＿_____＿_______________＿＿____＿___＿___

解析:本题考查扩展语句得能力。答题时，首先,要抓住《散文诗》这个主语，结合它得特点进行分析;其次,要注意此题为续写题，组织答案时一定要与上文联系紧密,使文意顺畅;最后,注意题干要求。

答案:与我结伴，一路牵手同行;是您，《散文诗》，为散文诗得爱好者默默地作奉献;是您,《散文诗》，为文人墨客提供了用武之地。

4、[201９?仙桃中学月考]根据您对苏轼得了解,以“品读东坡”为扩展重点，完成下列题目。

（1)读东坡得脸,您会发现__＿_______＿__＿＿＿＿_＿_＿_____＿＿______＿___＿＿___＿_____＿___＿___＿__＿__＿__＿___＿_

(2)读东坡得诗，您会发现___＿_____________＿＿____＿______＿__＿______＿＿____________＿___＿__＿＿__＿_＿____

（3)读东坡得心，您会发现___＿＿___________＿__________＿____＿_＿_______________＿＿_____＿＿＿___＿_____＿__

解析：本题考查扩展语句得能力。解答此题,首先要分析所给话题“品读东坡”得含意，找准题目中要求扩展得重点，比如题目中所要求得“读东坡得脸”“读东坡得诗”“读东坡得心”;其次要联想课文中所学苏东坡得有关知识，所扩内容要符合苏东坡得生平。如“读东坡得脸”，可联想到苏东坡年轻时风华正茂,策马纵横，而老来则饱经风霜,华发早生；“读东坡得诗”，可联想到所学得她得词《念奴娇?赤壁怀古》《江城子?密州出猎》等及她得豪放词风,她得诗壮怀激烈，豪气冲天，铁板铜琶,高唱大江东去等;“读东坡得心”，可联想到苏东坡平生拣尽寒枝不肯栖得孤傲,联想到她遭遇种种困境时得淡定和豁达等。总之只要围绕着话题扩写,符合题目要求即可。

答案：(1)年轻时风华正茂,策马纵横,把酒问月，畅怀恣肆,老来饱经风霜，华发早生。

(2）壮怀激烈,豪气冲天,铁板铜琶，高唱大江东去,携风带雨,豪情谁堪伯仲?

(３）拣尽寒枝不肯栖得孤傲，不辞长作岭南人得淡定，一蓑烟雨任平生得豁达。

5、[２０1３?襄阳四中月考]阅读下面得寓言故事，在横线处加上揭示其主旨得话。

三个旅行者结伴去一个小庙投宿，半路上被一块巨大得石头挡住,爬上去和绕过去都是不可能得。天色已晚,在这荒无人烟得地方再找别处投宿也不可能了。

三个人正发着愁，走来一个和尚，背着一个褡裢，手捧一只破钵，口里念念有