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义务教育阶段科学素养培养研究课题申报评审书.pptx

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    主讲人：时间：202X.X义务教育阶段科学素养培养研究课题申报评审书

    国内外研究现状2.1.课题背景与意义研究方法研究目标与内容3.4.研究基础与条件5.实践路径与创新点6.预期成果与应用价值7.经费预算与进度安排8.Contents目录结语9.

    课题背景与意义Part01

    “双减”政策下的教育质量提升需求“双减”政策旨在减轻学生作业负担和校外培训负担，同时要求学校提升教育质量，科学素养培养成为重要抓手，有助于丰富课后服务内容，促进学生全面发展。

    政策实施后，学校教育回归主阵地，科学素养培养在课后服务中的占比逐渐增加，为学生提供了更多接触科学的机会，但如何有效利用课后时间进行科学素养培养仍需探

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