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参与式学习在高中化学教学中的应用教学研究论文
摘要：本文旨在探讨参与式学习在高中化学教学中的应用及其效果。通过分析参与式学习的理论基础和实践案例，探讨其在提高学生化学学习兴趣、培养学生化学思维能力和创新能力方面的作用。本文结合实际教学经验，提出了参与式学习在高中化学教学中的具体应用策略。
关键词：参与式学习；高中化学；教学应用；学习兴趣；创新能力
一、引言与背景
（一）参与式学习的理论基础及意义
1.参与式学习的理论基础
参与式学习作为一种新型的教学模式，其理论基础主要包括以下几个方面：一是建构主义学习理论，强调学习者在学习过程中主动建构知识体系；二是人本主义学习理论，关注学生的个性发展和情
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