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探讨数学建模在高中教学中的应用效果论文

摘要：本文旨在探讨数学建模在高中教学中的应用效果，分析其对提高学生数学素养、培养创新能力和实践能力的作用。通过对数学建模在高中教学中的实际应用进行深入研究，为我国高中数学教育改革提供参考。

关键词：数学建模；高中教学；应用效果；素养；创新能力

一、引言

（一）数学建模在高中教学中的重要性

1.提高学生的数学素养

数学建模作为一种数学应用方法，能够将实际问题抽象为数学模型，进而解决实际问题。在高中教学中引入数学建模，有助于学生更好地理解数学知识，培养他们的数学思维能力和应用能力。通过数学建模，学生可以将抽象的数学概念与实际生活紧密联系起来，提高数学素养。