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;1.学习本课生字,能对的读写生字词语。
2.对的、流利、有感情地朗诵课文,初步感知课文内容。(重点);;自读提示:;塘脑袋灰捕
迎阿姨宽龟
顶披鼓;池塘脑袋灰色捕食
迎上去阿姨宽嘴巴
乌龟顶上披着鼓着;长;;说一说课文写了什么?;;就;哪;宽;顶;睛;肚;皮;孩;跳;池塘:
快活:
摆动:
连忙:;碧绿:
尾巴:
害虫:
;快活快乐;再读课文:;第一部分(第1自然段)描写了池塘里的小蝌蚪是什么样子的。
第二部分(第2-3自然段)小蝌蚪在找妈妈的过程中碰到了鲤鱼阿姨并误把乌龟当妈妈。
第三部分(第4-5自然段)小蝌蚪终于找到了妈妈。
第四部分(第6自然段)小蝌蚪变成了真正的青蛙,和妈妈每天捉害虫。;本文讲了一群小蝌蚪在找妈妈的过程中,不知不觉变成了小青蛙,并跟着妈妈一起捉害虫的故事。;初读课文后,你感受到了什么?;1.给带点字选择对的的读音,用“______”标出。
池塘(cíchí)捕食(bǔpǔ)脑袋(dāidɑi)乌龟(guīguǐ)披着(pìpī)鼓着(gúgǔ);2.根据拼音写词语。
liǎnɡtiáojiùshìnǎ lǐtóu dǐnɡ
dùpíkuāndàhái zitiào qǐ
;3.选词填空。
迎上去追上去游过去
(1)小蝌蚪看见荷叶上蹲着一只大青蛙,就()。
(2)老师来到我家家访,我连忙()。
(3)前面的阿姨把钱包丢了,我捡起来()还给她。;4.我会根据课文内容连线。
大大的身子
长长的脑袋
碧绿的尾巴
洁白的衣裳
黑灰色的肚皮;5.排列句子。
()又过了几天,他们长出了两条前腿。
()过了几天,小蝌蚪长出了两条后腿。
()池塘里有一群小蝌蚪,大大的脑袋,黑灰色的身子,甩着长长的尾巴,快活地游来游去。
()再后来,他们的尾巴不见了,变成了一只只小青蛙。
()目前,他们正每天帮农民伯伯捉害虫呢!;凡事都是多棱镜,不一样的角??会看到不一样的成果。若能把某些事看淡了,就会有个好心境,若把诸多事看开了,就会有个好心情。让聚散离合如同月缺月圆那样寻常,凡事都是多棱镜,不一样的角度会凡事都是多棱镜,不一样的角度会看到不一样的成果。若能把某些事看淡了,就会有个好心境,若把诸多事看开了,就会有个好心情。让聚散离合如同月缺月圆那样寻常,让得败北弊如同花开花谢那样自然,不计较,也不刻意执着;让生命中多种的喜怒哀乐,就像风儿同样,来了,不管是清风拂面,还是寒风凛冽,都报以自然的微笑,坦然的接受命运的馈赠,把是非波折,都当作是人生的定数,不因攀比而困惑,不为贪婪而费心,无论欢乐还是忧伤,都用平常心去接受;无论得到还是失去,都用坦然的心去面对,人生原本就是在得与失中轮回的,让一切所有的经历,都化作脸上的云淡风轻。
人的毕生说白了,也就是三万余天,贫穷与富贵,都是一种生活境遇。懂得爱自己的人,对生活历来就没有过高的奢望,只是对生存的现实状况欣然接受。漠漠红尘,芸芸众生皆是客,时光深处,流年似水,转瞬间,光阴就会老去,留在心头的,只是弥留在时光深处的无边落寞。轻拥沧桑,淡看流年,掬一捧岁月,握一份懂得,红尘纷扰,我自心安;书一笔清远,盈一抹恬淡,浮华三千,只做自己;人间有情,心中有爱,携一米阳光,微笑向暖。
作者简介:谈笑在指尖文章,诗歌多见于省内外报刊和网络平台。喜欢把日子中的点点滴如同一次旅行,一次不清晰哪里是终点的旅行。在人生的旅程中,有人走的很从容,一边走一边欣赏着沿途的风景,春天踏青,感受万物复苏时生命的萌动;夏日赏荷,嗅闻花儿的芳香,聆听悠扬的蝉鸣;秋时听风,欣赏落叶在秋风中忘情的舞动;冬日品雪,品味银装素裹的晶莹,让自己的人生如四季绚烂,多姿多彩。有人却是步履匆匆,他们只顾埋头盯着脚下的道路,拼命的赶完余下的旅程,一路上,只顾疲于奔跑,疲于生存,疲于生,看不见路边花儿的漂亮,也注意不到蔚蓝天空中白云的漂浮,一心只忙于抵达目的地,一程又一程的奔跑,将自己置于永不停歇的劳碌之中,错过了欣赏身边许多漂亮的风景。
当今社会确实是一种高速发展、竞争剧烈的社会,是一种追求速成的社会,许多的人都在
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