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凝聚力与向心力01管理者要有深刻反省的勇气：一所没有凝聚力的学校很难让老师们产生向心力。教师要有荣辱与共的信念：教师的向心力不仅来自学校吸引力，还要有来自自身的内驱力。02核心提示提纲学校的凝聚力没有凝聚力的学校凝聚力从何而来教师的向心力没有向心力的老师向心力从何而来学校的未来凝聚力向心力学校凝聚力是指全体师生员工为实现学校发展目标团结协作的程度。外在表现为个体动机及行为对学校发展目标及任务的认同和服从。0102学校的凝聚力学校忠诚度低价值观遭扭曲工作态度消极人际关系紧张！学校失去尊严！老师失去尊严0102030405没有凝聚力的学校文化尊重公平发展保障015个关键词02凝聚力从何而来文化理念识别系统：心有多大，舞台就有多大校长行为系统：一个好校长就是一所好学校行为规范系统：言必信，行必果视觉识别系统：此时无声胜有声凝聚力从何而来凝聚力从何而来尊重马斯洛人类需求理论生理需要安全需要归属与爱的需要尊重需要自我实现需要分配考核用人公平凝聚力从何而来发展让“资产”不断增值凝聚力从何而来01老师们对学校是否有依赖感？02老师们对学校是否有感激之情？保障凝聚力从何而来关于凝聚力的小结健康的学校文化产生凝聚力对学校的忠诚、责任感、荣誉感众志成城、齐心协力的作风相互之间的融洽、合作和友谊教师的向心力输入标题自我：自扫门前雪输入标题输入标题输入标题自重：拉山头，结帮派2自大：舍我其谁，唯我独尊自私：给多少钱，干多少活143没有向心力的教师自身内驱力的4个关键词01认同责任感感激自我实现02向心力从何而来向心力从何而来时时处处为学校着想就是教师的责任感。放弃责任就是放弃更好的生存机会。责任感感恩已经成为一种普遍的社会道德。感激能带来更多值得感激的事情。感激令人内心光明、积极向上。010203感恩向心力从何而来
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