小学生良好行为习惯与学习习惯.doc

小学生良好行为习惯与学习习惯?三字经

序

谈失败论成功好习惯来决定

好少年好人生今日起且力行

刚开始有些难养成后成自然

有信心有行动德智体全发展

晨起篇

晨风吹阳光照六点整睁眼笑

伸懒腰呼浊气穿衣服叠被子

动作快理整齐妈妈夸真麻利

卫生间公共所不长蹲便后冲

先刷牙后洗脸有顺序有条理

早餐篇

吃早餐很重要全天氧都消耗

用餐前喝杯水助消化清肠胃

吃主食吃蔬菜水果肉不能少

要细嚼要慢咽不浪费不拣挑

不吃撑要吃好一上午兴致高

上学篇

穿戴好去上学走楼道不吵闹

公共处不干扰小公民素质高

上学路要当心眼六路耳八方

不抢前不拖后过马路左右瞅

行车少快点过车辆多要等着

上学路不贪玩不打闹少危险

抬头看靠右走远车道安全行

早读篇

到学校讲礼貌见老师问声好

见同学问声早进教室不吵闹

放书包做晨读声琅琅闻书香

眼要明心要静读得准读得清

准备篇

铃声响准备好书本齐文具全

要上课坐稳当身坐正看前方

脚落地手放前不乱动不把玩

上课篇

一、姿势

要读书先坐正头抬起腰挺直

手拿书眼平视一心意牢记清

写好字三个一胸离桌一拳头

手执笔只一寸眼和纸差一尺

脚平放心入静看清楚再动笔

不低头不侧身纸和笔要珍惜

二、计划

学习前定计划每日照谨遵行

定目标有作用先定近后定远

动词后得跟走动词走地带头

明词意细推敲经常用忘不掉

生活中词语丰多观察记心中

多读书勤摘抄时整理常运用

6、学句

要解句先细读定重点细品味

结合图理关系巧联想扣词语

扩缩句剥竹笋上下看变句式

明结构提问题再解答扩充句

的地前词语省得字后再删去

细细读须完整收缩句要记清

变把字很容易把对象放动前

反问句先明意写出句变陈述

先解词明词义巧搭配再细读

通读句明大意理条理排顺序

缺成份补充之矛盾句去一个

词重复删其一词颠倒要调正

搭配错重安排用错词须改正

意未尽点逗号完整句划句号

感情强打叹号有疑问用问号

词并列标顿号引下文添冒号

说的话加引号并列句用分号

7、阅读

（1）分段

读全文明思路抓特点段自明

同内容并成段单意思独成段

时间明按推移叙事情视变化

地点清按转换是说明依内容

（2）段意

概段意方法多可归并善取舍

总起句总结句过渡句莫放过

重点词关键词串成句段意明

（3）中心

明内容清目的连段意答问题

审清题仔细品析人物思言行

抓要点明背景叙事情抓重点

写景物思特点细推敲套格式

（4）中心句

中心句是灵魂抓主旨明目的

寻总起找总结觅过渡不可略

（5）读篇

览全文明内容词句段细品赏

深入读悟感情记叙文很重要

六要素必分清说明文层次清

仔细读自然明寓言篇趣味浓

童话文都爱读颂善美陶情操

（6）读古诗

明背景知诗人扣字眼解诗题

抓关键明诗意配音乐想画面

想意境悟诗情多咏诵背诗文

（7）朗读

口齿清读准音不丢字不添字

不错字不重复不颠倒不破句

不磕巴反复读声洪亮句流畅

陈述句语调平感叹句调下降

疑问句调上扬辨清句读好调

停顿时有层次按节奏作强音

重读音有规律快与慢按感情

（8）背诵

要背诵先读熟理词句抓关键

细分析再返原抄一遍记得快

8、作文

（1）观察

观察好得用脑眼耳鼻嘴与手

观察时都用上先用眼细细瞧

形色态细分辨听声音嗅气味

触形态动脑筋有顺序善比较

突重点巧联想抓特点观察好

（2）收集

多用心善思考勤摘录多剪报

（3）审题

要作文先审题明范围扣题眼

知数量清人称附加语须重视

（4）选材

选材料须扣题熟材料先选新

新材料先选奇既真实又典型

（5）构思

定中心宜扣题无须多不偏离

既正确又鲜明立好意才下笔

（6）题纲

列题纲搭架子定中心理思路

清结构理头绪明详略细琢磨

（7）开头

开好头是关键直入题设悬念

描绘景抒发情借故事引入文

先概述再具体借哲理巧议论

简明进龙头现方法多灵活用

（8）内容

素材多有取舍重细节重心理

真心话随处见真情感随处现

事件清人物明猪肚型内容丰

（9）结尾

结尾好味无穷自然收忌添足

巧总结点中心善启发留余地

如凤尾五彩闪成一体后照应

（10）过渡

衔接段靠过渡关联词有妙用

用句子架设桥用段落妙连接

过渡语如脖颈衔接