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- 2025-03-03 发布于河南
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以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》
考前必背!招教常考的心理学主观题考点26个,至关重要!
1.如何培养学生良好的注意品质?
①培养学生注意紧张的品质
②扩大学生注意的范围
③发展学生注意分配的能力
④对学生进行注意稳定性的训练,培养学生形成坚韧、沉着的个性,是形
成注意稳定性的有效手段
⑤培养学生注意转移的品质,训练学生遵守严格的作息习惯
2.注意的外部表现?
①适应性运动
②无关动作的停止
③呼吸运动的变化
3.维持有意注意的条件?
①加深对目的任务的理解
②合理组织活动
③对兴趣的依从性
④排除内外因素的干扰
4.运用无意注意的规律组织教学?
①创设良好的环境
老当益壮,宁移白首之心;穷且益坚,不坠青云之志。——唐·王勃
②精心组织教学内容
③采用启发式教学
5.运用有意注意的规律组织教学?
①加强组织性和纪律性教育
②合理组织教学活动,把学生变成活动的主体
③培养学生抗干扰的能力
6.如何培养学生的观察能力?
①观察前:明确目的,提出方法
②观察中:个别指导,一一培养
③观察后:整理结果,交流汇报
7.如何合理组织复习?(如何指导学生科学复习?)
①合理分配复习时间
②及时复习
③分散复习与集中复习相结合
④复习方法多样化
⑤运用多种感官参与复习
⑥尝试回忆与反复识记相结合
⑦把握复习的量
8.提高记忆效果的方法?
百学须先立志。——朱熹
①明确记忆目的,增强学习的主动性
②理解学习材料的意义
③对材料进行精细加工,促进对知识的理解
④运用组块化学习策略,合理组织学习材料
⑤运用多重信息编码方式,提高信息加工处理的质量
⑥重视复习方法,防止知识遗忘
9.创造性想象产生的条件?
①强烈的创造愿望
②丰富的表象储备
③积累必要的知识经验
④原型启发
⑤积极的思维活动
⑥灵感的作用
10.教师如何促进学生概念的掌握?
①以感性材料作为概念掌握的基础
②合理利用过去的知识经验
③充分利用“变式”
④正确运用语言表达
⑤形成正确的概念体系,并应用于实践中
11.如何培养学生良好的思维品质?
博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。——《礼记》
①加强科学思维方法的训练
②运用启发式方法调动学生思维的积极性、主动性
③加强言语交流训练
④发挥定势的积极作用
⑤培养学生解决实际问题的思维品质
12.如何培养学生的创造性思维?
①运用启发式教学,激发学生的求知欲,培养创造性动机,调动学生学习
的主动性和积极性
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