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生物备课组工作总结

生物备课组工作总结1

本学期我们备课组以了高中生物论文展教育的理念为指引，以学校教学工作实施方案为指南，努力推动高中生物课程改革，转变原有教学观念，改良教学方法，更新教学手段，提高教学效率，努高中生物论文力培育同学自主学习、主动探究、乐于合作的精神，使生物教学科研上一个新台阶，主要作了以下几方面工。

一、务实创新

1、以备课组为单位学习生物课程标准，明确新课程的详细要求，利用备课组活动时间，仔细学习新课程教学理念，深化讨论教学方法。

2、其次周在市区进行学科教研活动时间，由胡晓强老师开市级公开课。并受得好评。第三周金琼微老师开公开课。第十八周胡晓绵老师开公开课。

3、利用备课组活动时间，开展新课程教学研讨，每次研讨都有中心内容，备课组每位成员都当中心发言人。

4、参与学校举办的主题为“永嘉中学帮教下乡”的教学公开周，由王伟生老师开展现课，备课组全体老师帮助，并作了评课工作。

二、坚持不懈做好常规教学

1、彻教学常规，加强备课组职能，充分发挥备课组在班级教学的核心作用健全集体备课落实“三高中生物论文定、三备、五统一”措施，提高备课效率。

2、每老师听课十八节以上,相互听课四节以上。备课组内公开课两节，由胡晓强、王伟生承当组织工作，备课组内做好评课工作。

3、充分利用现代工业教育信息技术优势，促进信息技术与学科整合，更新教学手段，进一步完善科组课件库建设，开发新高中生物论文教材所适应的课件，并上传到学校资源网作到资源共享。

4、在高二级组织好竞赛辅导，由备课组长负责，各任课老师共同承当。

三、深化开展教学科研每位老师都有自己的教研课高中生物论文题，主动参与省、学校教研课题。

四、组织高二生物竞赛活动

上好辅导课，培育学科尖子。具有较高的生物科学素养，另一方面又要为将来可能从事生物科学讨论的同学，在看法观念、学问和力量等方面打好生物学基础。

生物备课组工作总结2

本学期，备课组严格根据学校和教育处的要求，定期组织备课组活动，加强备课组的建设，有打算、有重点地开展了各项教学和教研活动，较好地完成了八班级下学期的教学任务。现将主要工作总结如下：

一、仔细完成各项常规教学任务学期初

备课组就依据实际商量制定了八班级下学期生物教学打算，明确了备课组的活动原则，并坚持定期开展备课组活动，进行阶段教学工作小结，统一教学进度，统一单元测试。一个学期以来，顺当地完成了生物八班级下册的教学任务及复习，全班级总共进行了多次单元测验。本备课组通过提高上课效率使广阔同学较好地把握了生物学科“双基”学问，初步培育了熟悉和利用试验、理论联系实际、搜集资料、撰写试验报告、的力量。备课组成员能仔细参加备课组活动，完成备课组布置的各项工作任务，并仔细做好备课、听课、评课等各项常规教学工作，确保了教学任务的顺当完成。

二、加强教研力度

努力提高教学质量教学质量的凹凸是衡量备课组整体教学水平的一个重要标准。为此八班级生物备课组充分发挥集体的才智，通过加大备课组活动的教研力度，主动做好教学阅历的沟通，努力提高备课组的整体教学水平。

1、主动开展教研组成员之间的相互听课。通过听课、评课，学习他人对教材内容的处理方法，对重难点学问的把握以及教学方法设计的独到之处，从而加以借鉴，使自己的教学水平不断提高。我们还利用多媒体教学，扩大教学的信息量，尝试使用试验探究式教学法等都使各备课组成员受益匪浅。

2、主动承当公开课，开展现范教学活动。本学期，备课组成员根据科组布置的任务，细心策划，仔细预备，主动上好教学公开课。例如赵丽丽老师的《生态系统的自我调整》精彩的课堂教学获得听课老师的全都好评。

生物备课组工作总结3

高一生物备课组是一个主要由年轻老师组成的主动向上的团结的集体，我们备课组全体成员根据学校的教学打算和教学要求，在教务处的统一领导下，本着求真务实的原则，主动开展各项活动。在教书育人方面追求适合每个同学进展，坚持全体同学的全面进展，突出同学独特的健康进展，关注同学的终身可持续进展的生物教学模式；关注全组老师自身综合素养的可持续进展。在全组老师的共同努力下，取得了较好的成果。现将本学期工作作以下总结：

一、团结协作，发挥集体力气

这个学期，我们备课组对各项工作仔细支配，落到实处：

〔1〕备课组实行“集体备课制”，每周三下午进行集体备课，备课时针对教材进行逐章逐节的分析，每位老师详细负