浙教版（2023）五年级上册 信息科技第7课《分支结构》说课稿.docx

浙教版（2023）五年级上册信息科技第7课《分支结构》说课稿

主备人

备课成员

教材分析

浙教版（2023）五年级上册信息科技第7课《分支结构》是本单元的核心内容，旨在帮助学生理解程序控制的概念，学会使用分支结构编写简单的程序。本节课与课本内容紧密相连，通过实际操作，让学生在实践中掌握分支结构的原理和应用，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标

1.培养学生的逻辑思维和问题解决能力，通过分支结构的编写，让学生学会分析问题、设计解决方案。

2.增强学生的计算思维，理解程序控制的基本原理，提高编程实践能力。

3.培养学生的创新意识，鼓励学生尝试不同的分支结构，激发对信息科技的兴趣。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：理解分支结构的概念及其在程序中的作用。例如，通过实例演示如何使用if语句来判断条件并执行不同的代码块，使学生认识到分支结构在实现程序逻辑判断中的重要性。

-重点二：掌握分支结构的基本语法和编写方法。通过具体的代码示例，指导学生如何正确书写if-else语句，并理解其逻辑关系。

-重点三：应用分支结构解决实际问题。通过设计简单的程序任务，如计算器的简单运算，让学生学会如何利用分支结构来编写解决问题的程序。

2.教学难点

-难点一：理解逻辑判断的复杂性。对于五年级学生来说，理解复杂的逻辑条件可能是一个挑战。例如，在编写包含多个if-else嵌套的代码时，学生可能难以跟踪和调试。

-难点二：编写正确且有效的分支结构代码。学生可能难以区分何时使用if-else与when-then-else，或者在编写代码时遗漏必要的逻辑条件。

-难点三：调试和优化分支结构程序。学生需要学会如何识别和修正程序中的错误，这包括理解错误的原因和执行调试步骤。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：计算机、编程软件（如Scratch、PythonIDLE）、投影仪

-课程平台：学校信息科技教学平台、在线编程学习平台

-信息化资源：教学课件、分支结构相关教学视频、编程案例库

-教学手段：实物演示、小组合作学习、编程实践操作

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对分支结构的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在玩游戏或者看电影时，有没有遇到过需要做出选择的情况？”

展示一些包含选择分支的游戏截图或视频片段，让学生初步感受分支结构在现实中的应用。

简短介绍分支结构的概念，即程序中的决策过程，以及它在解决问题中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.分支结构基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解分支结构的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解分支结构的基本概念，即通过条件判断来执行不同的代码路径。

详细介绍分支结构的组成部分，如条件语句（if-else）、逻辑运算符等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.分支结构案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解分支结构的特性和重要性。

过程：

选择几个包含分支结构的简单程序案例，如计算器、温度转换器等。

详细介绍每个案例的背景、设计和实现过程，让学生看到分支结构是如何解决实际问题的。

引导学生分析案例中的决策过程，讨论不同分支结构设计的优缺点。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个简单的编程问题，如“如何编写一个程序来判断一个数是奇数还是偶数”。

小组内讨论问题的解决方案，设计分支结构来解决问题。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果和设计的程序。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对分支结构的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括问题的描述、解决方案的设计和程序代码。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，提出改进意见或不同的实现方法。

教师总结各组的亮点和不足，强调分支结构在编程中的重要作用。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调分支结构的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括分支结构的概念、组成部分、案例分析等。

强调分支结构在编程中的基础地位，以及它在解决问题和决策过程中的价值。

布置课后作业：让学生尝试编写一个简单的分支结构程序，如一个简单的计算器，以巩固学习效果。

7.课后拓展（5分钟）

目标：鼓励学生进一步探索和学习。

过程：

介绍一些在线编程资源和书籍，鼓励学生课后进行自我学习。

布置一个拓展作业，要求学生尝试使用分支结构编写一个更复杂的小程序，如一个简单的猜数字游戏。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-编程游戏