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冀教版小学信息技术三年级上册《二画大熊猫》说课稿

主备人

备课成员

教材分析

冀教版小学信息技术三年级上册《二画大熊猫》说课稿，本章节内容旨在让学生通过绘画软件学习，进一步掌握画图工具的使用，提高学生的审美能力和动手操作能力。课程内容与课本紧密相连，符合三年级学生的认知水平和实际需求。

核心素养目标

培养学生信息技术素养，提高信息获取、加工和表达的能力。通过绘画大熊猫，激发学生对自然生物的兴趣，培养观察能力和审美情趣。同时，锻炼学生的动手实践能力，提升创新思维和合作学习能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握画图软件的基本操作，包括选择画笔、颜色填充、图形绘制等功能。

②学会运用线条、颜色和图案等元素，创作出具有个性和创意的大熊猫画作。

2.教学难点

①灵活运用软件工具，将观察到的细节和整体形象结合起来，绘制出真实、生动的大熊猫。

②在创作过程中，培养学生的想象力和创造力，鼓励学生大胆尝试不同的绘画风格和技巧。

③引导学生进行有效的自我评价和同伴评价，提高学生的审美能力和评价能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《二画大熊猫》教材，包含绘画技巧和步骤指导。

2.辅助材料：准备大熊猫的图片素材，用于展示真实形象，以及绘画工具使用指南。

3.实验器材：准备画图软件安装的电脑，确保每位学生都能操作。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生合作交流，并在黑板上展示绘画示范。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示大熊猫的图片，提出问题：“你们知道大熊猫的特点吗？你们想不想亲手画一只可爱的大熊猫？”

-回顾旧知：引导学生回顾上节课学习的画图软件基本操作，如选择画笔、颜色填充等。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：详细讲解本节课的主要知识点，包括大熊猫的画法、色彩搭配和细节描绘。

-举例说明：展示优秀的大熊猫画作，分析其特点，如线条流畅、色彩鲜明、形象生动。

-互动探究：分组让学生讨论如何画出自己心中的大熊猫，鼓励学生提出问题，共同探讨解决方案。

3.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：学生开始动手实践，根据所学知识绘制大熊猫。教师巡视指导，关注每个学生的进展。

-教师指导：针对学生在绘画过程中遇到的问题，给予个别指导，如线条的运用、色彩的搭配等。

4.课堂总结（约5分钟）

-教师点评：对学生的作品进行点评，表扬优点，指出不足，并提出改进建议。

-知识回顾：引导学生回顾本节课所学内容，加深对画图软件操作和大熊猫画法的理解。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：要求学生在课后完成一幅自己设计的大熊猫画作，并尝试运用不同的绘画技巧。

-作业要求：作业需提交电子版，以便教师进行评价和展示。

6.教学环节详细说明

6.1导入环节

-展示大熊猫的图片，引起学生的兴趣。

-提出问题，引导学生思考大熊猫的特点。

-回顾上节课学习的画图软件基本操作，为新课学习奠定基础。

6.2新课呈现环节

-讲解大熊猫的画法，包括头部、身体、四肢和耳朵的绘制。

-分析色彩搭配，强调冷暖色调的运用。

-通过优秀画作展示，让学生了解大熊猫的绘画特点。

6.3巩固练习环节

-学生分组讨论，提出绘画大熊猫的方案。

-教师巡视指导，关注每个学生的绘画过程。

-针对学生在绘画过程中遇到的问题，给予个别指导。

6.4课堂总结环节

-教师点评学生的作品，强调优点和不足。

-引导学生回顾本节课所学内容，加深对画图软件操作和大熊猫画法的理解。

6.5作业布置环节

-布置课后作业，要求学生完成一幅自己设计的大熊猫画作。

-提出作业要求，确保学生能够按照要求完成作业。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.技能掌握

-学生能够熟练使用画图软件的基本功能，如选择画笔、颜色填充、图形绘制等。

-学生能够运用线条、颜色和图案等元素，创作出具有个性和创意的大熊猫画作。

-学生能够通过绘画实践，提高对绘画工具和材料的认识，为未来的艺术创作打下基础。

2.知识拓展

-学生了解大熊猫的基本特点和生活习性，增强对自然生物的兴趣和保护意识。

-学生通过绘画学习，拓展了关于色彩搭配、线条运用等方面的知识，提高了审美能力。

3.思维能力

-学生在绘画过程中，培养了观察力、想象力和创造力，提高了解决问题的能力。

-学生通过小组讨论和合作，学会了倾听他人意见、表达自己的想法，提升了沟通能力。

4.自我评价与反思

-学生能够对自己的作品进行自我评价，分析作品的优点和不足，并提出改进措施。

-学生在教师的指导下，学会了反思自己