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•中考文言文复习教案

教学目标：梳理文言文考点，理解文言语法现象；

掌握停顿、短句的方法规律

学会翻译，把握文意。

教学类型：复习课

教学时数：两课时

开篇词：

提到文言文，我们就要着眼于中考，南通中考文言文试题，一般取材于课

外。考查内容主要包括文言实词、文言虚词、文言语句理解与翻译、文言

文内容分析与名句默写等。考查的形式一般分为单项考查综合考杳两

种。本节课，我们就文言文句式、文言文断句、停顿内容做一次复习。首

先我们来看第一项文言文句式。

・义言句式理解

一、导入语

文言文中有些与现代汉语表达方式不同的句式，掌握这些特殊的句

式，有助于对文言语句的理解。文言文中的特殊句式主要有判断句、被动

句、省略句、倒装句、固定句式等。

二、课前热身

选出属于被动句的一项。

A.菊，花之隐逸者也B.士卒多为用者

C.甚矣，汝之不惠D.遂率子孙荷担者三夫

问：怎么做出来的：

这道题考查辨析文言句式。其中A项是判断句，C项是谓语前置句，D项

是定语后置句，只有B项是被动句（“为”表被动）。教师总结做题方

法：①掌握特殊句式的特点，特别是其标志性词语。②积累时，要记例

句，不能脱离语境孤立记忆。

三、知识梳理

根据已学知识回顾判断句、被动句、倒装句、省略句、固定句式句式特点,

并各找一例子。(学生交流，归纳)

1.判断句常见的形式有以下几种：

(1)“……者，……也””……，……也”,……者也”“•，

者，……”等形式，如：①陈胜者，阳城人也。

②南阳刘子骥，高尚士也。

③此诚危急存亡之秋也。

④菊，花之隐逸者也。

(2)采用副词“乃”“即”“则”“皆”“是”为”等表示判断。

如：①问今是何世，乃不知有汉。

②不知天上宫阙，今夕是何年。

③梁父即楚将项热。

④此则岳阳楼之大观也。

⑤非死，则徙尔。

©此皆良实，志虑忠纯。

(3)用语气词，完全由词序来体现。例：此人力

士。

2.被动句常见类型有：

(1)“见””……见……于”“于”表被动。如：“吾常见笑于大

方之家。”

(2)“为”“为……所”表被动。如：①士

卒多为用者②为予群从所得。

(3)没有语言标志，意义上表被动如：帝感

其诚。

3.倒装句

(1)宾语前置通常分为三种情况:

①疑问句中，疑问代词作宾语，宾语前置。如：“何以战？”“微斯人，

吾谁与归？”

②否定句中，代词作宾语，宾语前置。如：“忌自信。”“弗之怠。”

③借助“之”“是”将宾语提前。如：“何陋之有？”

2（）定语后置

①用“之”使定语后置。如：“四海之大，有几人欤？”

②用“者”的后置，如：“马之千里者，一食或尽粟一石。”

3（）状语后置

介词结构作状语往往置于句后作