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中心小学“双减”工作方案

一、指导思想

根据中共中夬办公厅、国务院办公厅印发《关进一步

减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，

认真贯彻市教委关减轻学生过重课业负担和校外培训负

担（以下简称“双减”）的指示精神，落实区教育主管部门

工作要求，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务,

着眼建设高质量教育体系，强化学校教育主阵地作用，深化

校外培训机构治理，坚决防止侵害群众利益行为，构建教育

良好生态，有效缓解家长焦虑情绪，促进学生全面发展、健

康成长。

二、工作目标

坚持学生为本、回应关切，遵循教育规律，着眼学生身

心健康成长，保障学生休息权利，整体提升学校教育教学质

量，积极回应社会关切与期盼，减轻家长负担；严格规范办

学行为，全面实施素质教育，健立“双减”长效机制，加强

教学研究，改进评价方式，严格落实各项“双减”规定，切

实减轻学生过重课业负担和校外培训负担。

二、主要工作及具体措施

（一）加强学习宣传，更新教育观念

“双减”要取得实效，观念的更新是前提，必须彻底转

变传统的应试教育观念和以及唯分数的教学质量观念，真正

以学生的发展为本，尊重学生的生命化、个性化发展，关注

学生的可持续发展。我们从领导、教师、家长三个层面加强

学习宣传，帮助教师、家长树立新的育人观。

1.学校管理层面

组织全体行政人员系统学习教育工作会议精神和“双减”

相关文件，深入讨论，深化理解，明确要求，形成共识。在

此基础上重新审视学校的办学目标，从素质教育的内涵出发，

关注学生核心素养，落实学校育人目标，并把这一目标落实

到教育教学和学生各项活动之中。

2.教师层面

组织全体教师认学习中共中央办公厅、国务院办公厅

印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培

训负担的意见》、市区教育局有关会议、文件中的“双减”

有关精神，使全体教师深刻认识落实“双减”工作的重要意

义，领会“双减”工作的具体要求，同时对照规定要求不断

审视自己的教育教学行为，认进行自查自纠。

3、家长（社会）层面

通过召开家长座谈会、印发告家长书、张贴宣传资料等

各种方式向社会各界和学生家长宣传“双减”的重要意义,

取得社会和家长的理解、支持和监督，形成合力，共同做好

双减工作，避免产生“学校双减、家长增负”的负面问题。

（二）落实双减要求，加强监督管理

为了保障“双减”工作的有效落实，加强对学生课业负

担和校外培训负担的监控，成立双减工作领导小组和双减工

作监督小组。校长作为双减工作的第一责任人担任领导小组,

书记担任监督小组组长，领导小组成员由各部门中层担任，

监督小组成员主要由学生家长和各班学生代表担任。

1.严格执行课程计划

根据小学生的生活规律，科学安排每周课程和作息时间,

认落实市教委规定的课时计划，开齐开足三类课程与科目,

严禁周课时总量超标，严禁出现“阴阳课表”。积极推进新

课程改革，加强三类课程建设，切实课程实施的质量。做到

不随意增减课程和课时，各任课老师必须严格按照课程表上

排定的课程进行教学，特别是加强音、体、美等学科以及信

息技术、拓展课、探究课等课程的监控，课程部对课程计划

执行情况进行定期和不定期的检查，每次检查都做好相应的

记录。

2.严格执行作息时间

对学生早上到校时间和下午离校时间作出明确的规定，

上午8：20分以后进行集体教育教学活动，合理安排确保学

生课间休和中午休时间。坚决不利用节假日或休日加

班加点补课。积极开展阳光体育活动，切实保障“三课两操

两活动”和“学生每天在校体育锻炼一小时”落实到位。下

课不拖堂，让学生积极开展课间活动，护导加强课间巡视。

3.严格控制课外作业量

健全作业管埋机制。学校要完善作业管理办法，加强学

科组、年级组作业统筹，合理调控作业结构，确保难度不超

国家课标。建立作业校