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学科教学渗透传统文化教育的调查共4;目录;01;传统文化教育现状分析;学科教学与传统文化教育的关系;调查目的与意义阐述;02;调查对象选择依据;调查方法与工具;数据收集与处理;03;各学科传统文化教育渗透情况;教师对传统文化教育的认识与态度;学生学习传统文化教育的反馈;04;课程设置与教学内容的问题;教学方法与手段的不足;教师专业素养的挑战;05;课程改革与教学内容的调整;教学方法的创新与实践;教师培训与专业发展;06;优秀案例介绍;案例分析与启示;案例实施效果评价;07;调查结论总结;未来研究方向;对教育实践的启示;THANKS
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