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《红楼梦》整本书阅读标准课件统编版高中语文必修下册.docxVIP

《红楼梦》整本书阅读标准课件统编版高中语文必修下册.docx

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《红楼梦》整本书阅读标准课件统编版高中语文必修下册

目录

一、内容概述...............................................3

1.1《红楼梦》的地位与价值.................................3

1.2阅读的意义与方法.......................................4

二、故事情节与人物形象.....................................5

2.1故事情节概述...........................................6

2.1.1故事的起始与终结.....................................7

2.1.2关键事件与转折点.....................................8

2.2主要人物介绍...........................................9

2.2.1贾宝玉与林黛玉......................................10

2.2.2薛宝钗与王熙凤......................................11

2.2.3其他人物的形象分析..................................12

三、主题思想与艺术特色....................................13

3.1故事的主题思想........................................15

3.1.1悲剧与喜剧的交织....................................16

3.1.2对封建社会的批判....................................17

3.2作品的艺术特色........................................18

3.2.1人物塑造的典型性....................................19

3.2.2情节结构的布局......................................20

3.2.3语言风格的独特性....................................21

四、阅读指导与策略........................................23

4.1阅读前的准备..........................................23

4.1.1环境与心境的准备....................................24

4.1.2相关资料的搜集......................................25

4.2阅读过程中的思考......................................25

4.2.1感受与思考的引导....................................26

4.2.2文本细读的方法......................................27

4.3阅读后的总结与反思....................................28

4.3.1主题思想的深化......................................29

4.3.2艺术特色的理解......................................30

五、案例分析..............................................31

5.1具体章节阅读..........................................32

5.1.1《红楼梦》开篇段落解析..............................33

5.1.2某个人物的性格塑造分析..............................34

5.2阅读心得分享..........................................35

5.2.1阅读过程中的感悟....................................36

5.2.2对作品的新认识......................................37

六、结语..................................................37

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