2025统编版（2024）小学道德与法治一年级下册每课评课稿（附教材目录） .pdf

2025统编版(2024)小学道德与法治一年级下册每课评课稿

第一单元我有新面貌

第1课有个新目标

第课做事要仔细

第3课错了就要改

第4课我们有精神

本单元复习与测试

第二单元我们一起长大

第5课和大家在一起

第6课请帮我一下

第7课我们爱分享

第8课大家来合作

本单元复习与测试

第三单元幸福一家人

第9课这是我的家

第10课相亲相爱一家人

第11课让我自己来整理

第1课学做家务活

本单元复习与测试

第四单元争做中国好儿童

第13课快乐儿童节

第14课光荣的少先队

第15课戴上红领巾

第16课学先锋做先锋

本单元复习与测试

第一单元我有新面貌

第1课有个新目标

在教育改革不断深化的背景下，小学道德与法治课程对于学生的品德塑造和

价值观形成起着至关重要的作用。近期，观摩了统编版(2024)小学道德与法治

一年级下册第一单元《我有新面貌》中《第一课有个新目标》的教学，这堂课

给我留下了深刻的印象，让我对如何在低年级开展道德与法治教育有了新的思考。

下面，我将从教学目标、教学内容、教学方法、教学过程和教学效果这几个关键

维度，对这堂课进行深入的分析与评价。

一、教学目标：契合标准，明确且达成度高

教学目标是课堂教学的核心导向，它犹如灯塔，指引着教学活动的方向。在

这堂课中，教师设定的教学目标高度契合课程标准要求。从情感态度与价值观维

度来看，教师致力于激发学生对学习和生活的积极态度，着力培养学生主动追求

进步的意识，通过一系列教学活动，如讲述小兔子为跑得更快设定目标并成功实

现的故事，有效激发了学生勇于挑战、坚持不懈的精神。在能力目标方面，着重

培养学生的思考、规划和表达能力。例如，组织学生分组讨论在学习和生活中想

要实现的目标，学生们积极思考、热烈讨论，在交流中清晰阐述自己的目标，同

时学会了倾听他人的想法，合作能力和表达能力得到了显著锻炼。在知识目标上，

教师帮助学生深刻理解目标的含义和重要性，让学生清楚地知道在不同领域可以

设定不同的目标，如学习上要每天认识5个新汉字，生活中每周要帮妈妈做3

次家务等具体实例，让学生对目标的概念有了直观且清晰的认识。

从学生的课堂表现和反馈来看，教学目标达成度较高。在分享环节，许多学

生能够勇敢地站上台，自信地分享自己的目标，并且能够说出为什么设定这个目

标以及打算如何去实现，这充分表明学生不仅理解了目标的内涵，还具备了初步

制定目标的能力，积极向上的态度也在课堂中得以充分展现。

二、教学内容：准确适宜，紧密联系生活

教学内容是课堂教学的基石，其准确性和适宜性直接影响教学质量。这堂课

的教学内容准确无误，深度和广度把握恰到好处。教师紧扣教材，对目标的含义、

种类以及重要性进行了深入浅出的讲解，同时结合一年级学生的认知水平和生活

实际，选取了丰富且生动的案例和素材。如展示小朋友制定目标的图片，这些图

片中的目标贴近学生的日