最新统编版小学三年级语文下册第二单元思维能力培优提升测试卷（附答案）.docx

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时间：90分钟满分：100分

注意事项：亲爱的同学：我们迎来了新的一学期，紧张有序，丰富多采的学校生活已经开始了。通过一段时间的学习，相信你一定有了很多的收获。

1．亲爱的同学：答题前填写好自己的学校、班级、姓名等信息。

2．请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整，格式正确，卷面整洁。

3．经过两周的认真学习，你一定又掌握了不少新的知识，你作好准备了吗？现在就让我们带着希望、带着微笑来挑战自己吧！相信你会做得很棒！记住：要细心哦！

一、基础检测

1.给加点字选择正确的读音和字义。

（1）爸爸称(chènchèng)完体重后发现自己又胖了,埋怨我这个减肥监督员不称(chènchèng)职。

（2）狐狸听见狗大哥要它帮忙在地里撒(sǎsā)种,撒(sǎsā)腿就跑。

（3）看到有乘客将烟花爆竹等违禁(jīnjìn)物品带上车,他禁(jīnjìn)不住向驾驶员报告。

2.看拼音，写词语。

（1）王叔叔一边在chítáng边xīnshǎng着日落的美景，一边思索着今天失误的原因。不由的轻轻tàn了一口气，深有gǎnchù地说：“qiānxū使人进步，jiāoào使人落后。

（2）sòng人有gēng者。田中有zhū，兔走chù株，折jǐng而死。因shì其耒而shǒu株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。

（3）lù在池táng边xīnshǎng自己倒yìng在水中的影子。他情不自禁得赞tàn道：“我的身段多么yúnchèn，我的角多么精美biézhì！”

3.读句子，给加点的词语换一个意思相近的词语。

（1）固然,我并不出名。()

（2）我安闲地躺在柔软的泥土里,像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。()

（3）任凭人世间忙忙碌碌,我只在睡梦中推究哲理。()

（4）才能不利用就要衰退,它会逐渐磨灭。()

4.读一读，选词填空。

邯郸()()滥竽()()自相()()杞人()()

()耳()铃()舟()剑()蛇()足()底()蛙

（1）这幅画已经很完美了,你就不要再()了。

（2）小玉一会儿说自己刚刚从家里出来,一会儿说自己刚刚从图书馆出来,简直是()。

（3）我们要多学习知识,增长见闻,不然就会像()一样,没有什么见识。

5.选择正确的答案。

（1）下列句子朗读节奏的划分,正确的是（）。

A.因释/其耒/而/守株,冀/复得兔。B.因/释其耒/而守株,冀/复得兔。

C.因/释其耒/而守株,冀复/得兔。D.因/释其耒/而守株,冀/复得/兔。

（2）下列加点词的解释有误的一项是（）。

A.田中有株。(株:树桩。)B.因释其耒而守株。(释:解释。)

C.冀复得兔。(冀:希望。)D.身为宋国笑。(笑:讥嘲。)

（3）下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（）。

A.别以为自己聪明，可以掩饰所做的坏事，其实是杞人忧天，自欺欺人。

B.讨论春游计划时,男生主张去郊外探险,女生主张去博物馆,双方意见南辕北辙。

C.他面红耳赤地争辩道:“你们说的这些都是杯弓蛇影,无中生有,完全不符合事实。”

D.他怀着侥幸心理打算滥竽充数，结果被老师批评了。

二、积累运用

1．寓言故事积累。

（1）如果给右面这幅图拟定一个题目，应该是（）。

A.掩耳盗铃B.南辕北辙C.刻舟求剑D.揠苗助长

（2）成语在汉语家园中具有独特的魅力,在人们口头和书面表达中具有不竭的生命力。成语的来源有:一是人民群众口头流传下来的,如“趁热打铁”“提心吊胆”等,二是来自古代寓言,如“狐假虎威”“自相矛盾”等。成语“守株待兔”就是从这则寓言故事中来的。下面的成语全部来自寓言故事的一组是()。

A.惊弓之鸟舍近求远退避三舍B.完璧归赵草木皆兵围魏救赵

C.亡羊补牢掩耳盗铃南辕北辙D.夸父逐日精卫填海嫦娥奔月

2．按要求，完成句子练习。

（1）才能让懒惰支配。オ能一无所为。(用恰当的关联词语连成一句话)

（2）捧起陶罐,倒掉里面的泥土,清理干净,它还是那样光洁,朴素,美观。

这句话写陶罐外表，，，同时也暗指陶罐的同它的外表是一样的。

（3）“兔不可复得，而身