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《平抛运动》说课课题北海一中张清琳说课内容教材分析学情分析教法学法教学过程设计教学反思教材的地位及作用《平抛运动》是人教版高中物理必修第一册的第五章《曲线运动》第三节的内容。承担了由“直线”向“曲线”运动过渡的任务是研究其他形式的抛体运动、带电粒子在电场中的运动等内容的基础。教学目标知道平抛运动的特点和规律。掌握平抛运动的分解方法并会利用其进行分析会用平抛运动规律解答有关问题。1、知识与技能目标：掌握利用运动的合成与分解来研究平抛运动的基本方法。2、过程与方法目标:树立实事求是、理论联系实际的科学态度。增强学生将所学知识与实际生活联系的能力。3、情感、态度、价值观目标：01重点03平抛运动的规律平抛运动的分运动05教学重点难点02难点04平抛运动分解的验证过程高中一年级的学生对于单纯的概念感觉很是枯燥，而实验却能引发他们极大的兴趣。学生在前面的学习中已经掌握“运动的合成与分解”的方法，对这一分析曲线运动的方法并不陌生，这为本节课在方法上铺平了道路。学情分析教法01学法02直观教学法比较分析法实验法归纳法03以学生合作学习、讨论式学习为主04四、教法学法教学程序设计平抛运动的特点、条件平抛运动的规律实际应用建立平抛运动模型实验验证运动的合成与分解复习旧知（一）复习旧知提问1.物体做曲线运动的条件是什么？2．曲线运动是一种较为复杂的运动，有何办法使研究的问题简单化？为探索新知识作好基础知识准备、使新、旧知识自然过渡，学生易接受。视频从水平飞行的飞机上空投炸弹；演示将小球从圆弧轨道释放，使它以一定的水平初速度离开桌面，让学生观察小球离开桌面后的运动轨迹。（二）建立平抛运动模型（采用直观演示法、比较分析法）结论：有水平初速度，受重力和空气阻力作用，运动轨迹是曲线提问：以上物体运动有什么共同特点？初速度情况如何？受力情况如何？运动轨迹如何？培养学生的观察及形象思维能力演示：水平抛出气球。学生观察这次气球的运动与前面小球的运动有什么不同？结论：受空气阻力影响较大抽象出平抛运动的模型平抛运动的分解1平抛运动沿哪个方向分解更佳？2引导3沿水平方向抛出去的小球如果没有受重力会做什么运动？4从某一高度无初速度释放小球会做什么运动？5水平方向是匀速直线运动？竖直方向是自由落体运动?6过渡提问7猜想8（提问式引入难点）9（四）实验验证介绍平抛竖落仪学生实验提问：两个小球同时落地说明什么123654竖直方向（突破难点）（采用讨论法、实验法）学生讨论结论：平抛运动在竖直方向上是自由落体运动2.水平方向观察平抛小球水平方向的位移情况01课件模拟平抛运动的频闪照片结论：平抛运动在水平方向是做匀速直线运动培养学生的动手实验能力、分析归纳能力02（五）平抛运动的规律过渡引导（重点）（分析推理法）平抛运动可以分解为水平方向的匀速直线运动，竖直方向的自由落体运动一个物体以初速度Vo水平抛出求：任一时刻t的位置坐标xy水平分位移竖直分位移任一时刻t的速度水平分速度竖直分速度同样可将速度及位移沿水平及竖直方向分解
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