《电子商务》教案----第16课--电子支付(一).pdf

课题电子支付（一）

课时2课时（90min）

知识技能目标：

（1）了解电子支付系统的概念、构成和常用电子支付工具

（2）了解第三方支付的概念、特点、类型和主流平台

教学目标（3）能够使用第三方支付支付方式完成支付活动

素质目标：

（1）建立健康的消费观和价值观，远离校园贷

（2）警惕互联网金融风险，保护自身利益

教学重点：电子支付系统的概念、构成和常用电子支付工具；第三方支付的概念、特点、类型和主流平台

教学重难点

教学难点：理解电子支付系统的构成

教学方法情景模拟法、问答法、讨论法、讲授法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教学过主要教学内容及步骤

考勤【教师】使用APP进行签到

【学生】按照老师要求签到

【教师】利用多媒体扫码播放视频“引导案例”，讲述案例“2021年我国电子支付行业发展现状”（详见教

材），并提出问题

（1）按照中国人民银行对电子支付业务渠道的细分，可将电子支付分为哪些类型？

案例导入

（2）2021年电子支付市场中网上支付和移动支付的业务数量、业务金额占比如何，有什么特点？

【学生】阅读、思考、回答问题

【教师】总结学生的回答

【教师】引入新的知识点，讲解电子支付概述

【教师】提出问题：

在平时网络购物中，你会用什么样的支付方式？你知道的电子支付工具有哪些呢？

【学生】思考、主动回答问题

【教师】总结学生的回答

传授新知

一、电子支付的概念

中国人民银行公布的《电子支付指引（第一号）》规定：电子支付是指单位、个人直接或授权他人通过电

子终端发出支付指令，实现货币支付与资金转移的行为。

电子支付的类型按照电子支付指令发起方式不同可分为网上支付、电话支付、移动支付、销售点终端交易、

自动柜员机交易和其他电子支付。在电子商务中电子支付可以理解为：电子交易的当事人，包括消费者、商家

和金融机构，通过网络进行的资金流转。

二、电子支付系统的构成

电子支付系统是电子商务系统的重要组成部分，它是融购物流程、支付工具、安全技术、认证体系、信用

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体系及金融体系为一体的综合大系统。

电子支付活动的参与主体主要包括客户、商家、银行、支付网关、CA认证中心等。

（1）客户使用支付工具（如信用卡、电子钱包等）来发起支付，是支付体系运作的起点。

（2）商家则是拥有债权的商品销售方，他可以根据客户发起的支付指令向金融体系请求获取货币给付。

（3）银行涉及客户开户行和商家开户行。

（4）支付网关是公用网和金融专用网之间的接口，支付信息必须通过支付网关才能进入银行支付系统，进

而完成支付的授权和获取。

（5）CA认证中心是指认证机构负责为参与电子商务活动的各方（包括客户、商家与支付网关）发放数字

证书，以确认各方的身份，保证电子支付的安全性。

三、常用电子支付工具

【教师】提出问题：

你最常用哪种电子支付工具？

【学生】思考、主动回答问题

【教师】总结学生的回答

（一）电子银行卡

银行卡是由商业银行向社会公众发行的具