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小学数学活动课程的开发与实践效果论文
摘要：本文旨在探讨小学数学活动课程的开发与实践效果。通过分析数学活动课程的概念、特点及其实践效果，为小学数学教育提供有益的参考。本文以两个具体案例为例，详细阐述了数学活动课程的开发过程与实践效果，为我国小学数学教育改革提供了一定的理论支持和实践借鉴。
关键词：小学数学；活动课程；开发；实践效果
一、概念阐述
（一）1.数学活动课程的概念
数学活动课程是指以学生为主体，以实践活动为载体，将数学知识与实际生活相结合，通过引导学生动手操作、观察、实验、探究等方式，培养学生的数学思维、创新能力和实践能力的一种课程形式。数学活动课程强调学生的主动参与和体验，注重培
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