5《这些事我来做》第1、2课时（说课稿）全国通用四年级上册综合实践活动.docx

5《这些事我来做》第1、2课时（说课稿）全国通用四年级上册综合实践活动

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

5《这些事我来做》第1、2课时（说课稿）全国通用四年级上册综合实践活动

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：《这些事我来做》第1、2课时，主要围绕四年级上册综合实践活动课程，通过实践活动，培养学生的动手能力、团队合作意识和问题解决能力。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在前几节课所学的团队合作、动手实践等知识紧密相关，通过实践活动，使学生能够将所学知识应用于实际操作中，提高学生的实践能力和综合素质。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的实践创新、动手操作和团队合作等核心素养。通过实践活动，学生能够提升解决实际问题的能力，增强对生活经验的总结和应用，同时培养独立思考和团队协作的精神，为未来的学习和生活打下坚实的基础。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：四年级学生已经具备一定的动手操作能力和基础的生活常识，对简单的工具使用有一定的了解。在之前的课程中，学生可能已经接触过简单的手工制作、团队合作等实践活动，具备一定的实践操作基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：四年级学生对新鲜事物充满好奇，对实践活动有较高的兴趣。他们具备一定的观察力和动手能力，能够跟随教师的指导进行操作。在学习风格上，学生表现出多样化的特点，有的学生善于观察和思考，有的学生则更倾向于动手实践。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能对实践活动中的复杂步骤感到困惑，难以独立完成操作。此外，团队合作中可能存在沟通不畅、分工不均等问题，影响活动的顺利进行。此外，学生在面对失败时可能会产生挫败感，需要教师及时给予鼓励和指导。因此，教师需要关注学生的个体差异，提供个性化的帮助和支持。

教学资源

-软硬件资源：剪刀、胶水、彩纸、手工工具箱、计时器

-课程平台：班级微信群、学校综合实践活动平台

-信息化资源：多媒体课件、教学视频、在线实践指导手册

-教学手段：实物展示、小组讨论、角色扮演、现场指导

教学过程设计

【导入环节】

1.情境创设：播放一段关于学生参与家庭劳动的视频，引导学生思考自己在家庭中承担的责任和完成的任务。

2.提出问题：引导学生讨论“为什么我们要做家务？做家务有什么意义？”

3.设定目标：明确本节课的学习目标，即让学生了解家务劳动的重要性，掌握一些基本的家务技能。

4.用时：5分钟

【讲授新课】

1.讲解家务劳动的重要性：通过实例和故事，让学生认识到家务劳动对于个人成长和家庭和谐的重要性。

2.教授基本家务技能：讲解和演示扫地、拖地、洗碗、整理房间等基本家务技能，强调操作规范和安全注意事项。

3.学生互动：邀请学生上台进行实际操作，教师进行指导和纠正。

4.用时：10分钟

【巩固练习】

1.小组合作：将学生分成若干小组，每组完成一项家务任务，如扫地、拖地等。

2.观察与评价：教师巡视各小组，观察学生的操作过程，给予及时指导和评价。

3.分享交流：各小组分享家务劳动的经验和心得，教师点评并总结。

4.用时：10分钟

【课堂提问】

1.提问1：同学们，通过刚才的实践，你们觉得做家务劳动有什么感受？

2.提问2：在做家务劳动的过程中，你们遇到了哪些困难？是如何解决的？

3.提问3：你们认为做家务劳动有哪些好处？

4.用时：5分钟

【师生互动环节】

1.教师与学生互动：在讲解和演示过程中，教师与学生进行问答互动，了解学生的理解和掌握情况。

2.学生与学生互动：鼓励学生之间互相学习、互相帮助，共同提高。

3.教师点评：对学生在家务劳动中的表现进行点评，给予鼓励和肯定。

4.用时：5分钟

【创新教学】

1.角色扮演：让学生扮演家庭中的不同角色，体验不同家务劳动的乐趣和意义。

2.游戏化教学：设计一些与家务劳动相关的游戏，让学生在游戏中学习家务技能。

3.家务劳动挑战赛：组织家务劳动挑战赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。

4.用时：5分钟

【核心素养拓展】

1.引导学生思考：如何合理安排家务劳动，提高劳动效率？

2.鼓励学生创新：鼓励学生在家务劳动中发挥创意，解决问题。

3.强调团队合作：强调家务劳动需要家庭成员之间的合作，培养学生的团队意识。

4.用时：5分钟

【总结与反思】

1.教师总结：对本节课的学习内容进行总结，强调家务劳动的重要性。

2.学生反思：引导学生反思自己在家务劳动中的表现，提出改进措施。

3.用时：5分钟

【作业布置】

1.布置家庭作业：让学生回家后，帮助父母完成一项家务任务，并记录下来。

2.用时：2分钟

【教学时间总计】45分钟

拓展与延伸

1.提供与