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小学数学游戏化教学设计的可行性研究论文

摘要：本文以小学数学教育为研究对象，探讨游戏化教学设计在小学数学教学中的可行性。通过分析我国小学数学教育现状及游戏化教学的优点，论述游戏化教学设计在提高学生学习兴趣、培养学生综合素质方面的积极作用，为我国小学数学教育改革提供理论支持。

关键词：小学数学；游戏化教学；教学设计；可行性

一、引言

（一）我国小学数学教育现状

1.传统教学模式存在局限性

在我国，小学数学教育长期以来采用传统的教学模式，以教师讲授为主，学生被动接受知识。这种模式在一定程度上限制了学生的主体地位，使得学生缺乏主动探索和思考的机会。长此以往，可能导致学生对数学学习失去兴趣，影响其数

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