2025人教版美术一年级下册第二单元第三课《文物修复师》课件.pptx

文物修复师第3课（人教版）一年级下

01新知导入02新知讲解03艺术欣赏04课堂拓展05课堂练习06课堂评价

01新知导入心细认真巧工匠，精益求精立志向。文物修复获新生，指尖技艺本领强。

02新知讲解我们为什么要修复破损的文物？想一想保护故事：文物是古人留下的故事，修好它们才能知道过去的事。留住漂亮：文物很漂亮，修好它们可以让它们变回原来的样子。学习聪明：古人很聪明，修好文物可以学他们的方法。留给以后：修好的文物可以保存很久，让以后的小朋友也能看到。

02新知讲解常见的陶器修复主要有哪些步骤？活动一清洗：把陶器碎片放在水里轻轻洗干净，去掉上面的泥土和脏东西。拼对：把洗干净的碎片像拼图一样，一片一片试着拼起来，找到它们原来的位置。配补：用特殊的材料把碎片粘好，缺的地方补上，让它变完整。着色：把补好的地方涂上颜色，让它看起来和原来一样漂亮。

02新知讲解1.清洁陶器修复示意图

02新知讲解2.拼对陶器修复示意图

02新知讲解3.配补陶器修复示意图

02新知讲解4.着色陶器修复示意图

02新知讲解哪一块才是这件陶器的残片？认一认是这个陶器残片！

02新知讲解下面这组残片能复原哪一个彩陶罐？认一认是图片左边那个彩陶罐哦！

02新知讲解依据器型和纹样补画缺失的部分。活动二

03艺术欣赏经典的修复文物

04课堂拓展古代与现代的修复技术古代修复用天然材料，比如树胶和泥土。

04课堂拓展古代与现代的修复技术现代修复用高科技工具，比如激光和3D打印。

04课堂拓展古代与现代的修复技术古代修复靠手工，慢慢拼好每一片。

04课堂拓展古代与现代的修复技术现代修复用电脑帮忙，更快更准确。

04课堂拓展古代与现代的修复技术古代和现代都为了让文物变完整，留给更多人看。

05课堂练习作业试试修复“碎陶罐”，和家人分享你的修复过程吧！

06课堂评价在这节充满探索与动手乐趣的课堂上，我们通过观察和修复陶器，了解了文物背后的故事；通过清洗、拼对、配补和着色的步骤，体验了从碎片到完整的奇妙过程，还学会了如何用耐心和细心保护历史的美丽。