第17课 第二次世界大战与战后国际秩序的形成 说课稿--2023-2024学年高一统编版2019必修中外历史纲要下册.docx

第17课第二次世界大战与战后国际秩序的形成说课稿--2023-2024学年高一统编版2019必修中外历史纲要下册

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教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为第17课《第二次世界大战与战后国际秩序的形成》，涉及战后世界格局的演变、联合国成立、冷战格局的形成等内容。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与高一统编版2019必修中外历史纲要下册中“一战后的世界格局”一节内容相衔接，有助于学生理解战后国际秩序的形成背景和过程。

核心素养目标

1.培养学生运用历史唯物主义观点分析战后国际秩序形成的原因和影响。

2.提升学生理解历史事件与当今世界格局的联系，增强全球视野。

3.培养学生尊重历史事实，客观评价历史人物和历史事件的能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-重点一：战后国际秩序形成的原因。强调战争对国际关系的影响，如《大西洋宪章》的发表、雅尔塔会议的决策等，以及战后世界两极格局的形成。

-重点二：联合国成立的意义。突出联合国作为战后国际组织的地位和作用，以及其在维护国际和平与安全、促进国际合作与发展方面的努力。

2.教学难点：

-难点一：战后国际格局的形成过程。帮助学生理解冷战对国际秩序的影响，如北约和华约的建立，以及美苏之间的竞争与合作。

-难点二：冷战对世界局势的影响。引导学生分析冷战对世界政治、经济、文化等方面的影响，如美苏争霸对第三世界国家的影响，以及冷战对国际关系长期格局的塑造。

教学方法与手段

1.教学方法：

-采用讲授法，结合历史图片和视频资料，生动展现战争背景和战后秩序的形成过程。

-运用讨论法，引导学生分析战后国际格局的演变，激发学生的思辨能力。

-实施案例教学法，通过分析冷战时期的重大事件，让学生深入理解国际政治的复杂性。

2.教学手段：

-利用多媒体设备展示历史图片、地图和视频，增强课堂直观性。

-运用互动式教学软件，让学生在虚拟环境中体验历史事件，提高参与度。

-结合网络资源，拓展学生视野，让学生在课后继续探索相关历史话题。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对第二次世界大战与战后国际秩序形成的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道第二次世界大战对世界产生了哪些深远的影响吗？它如何塑造了今天的国际秩序？”

展示一些关于第二次世界大战的图片或视频片段，让学生初步感受战争的残酷性和战后重建的必要性。

简短介绍第二次世界大战的基本情况，包括战争的原因、过程和结果，为接下来的学习打下基础。

2.第二次世界大战与战后国际秩序基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解第二次世界大战的基本情况、战后国际秩序的形成背景和主要特点。

过程：

讲解第二次世界大战的起因，包括经济危机、政治矛盾和军备竞赛等因素。

详细介绍战后国际秩序的形成过程，如雅尔塔会议、波茨坦会议等国际会议的决策。

3.第二次世界大战与战后国际秩序案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解第二次世界大战对国际秩序的影响。

过程：

选择几个典型的案例进行分析，如德国和日本的战败、冷战的爆发、联合国的角色等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解第二次世界大战对国际秩序的塑造。

引导学生思考这些案例对当今世界政治格局的影响，以及它们如何影响了国际关系的演变。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与战后国际秩序相关的主题进行深入讨论，如“冷战对国际关系的影响”、“联合国的角色”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对战后国际秩序的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调第二次世界大战与战后国际秩序形成的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括第二次世界大战的背景、战后国际秩序的形成过程、案例分析等。

强调第二次世界大战对国际秩序的深远影响，以及战后国际秩序对当今世界的重要性。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于第二次世界大战与战后国际秩序的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-历史文献：推荐学生阅读《联合国家宣言》、《波茨坦公告》等历史文献，以深入了解战后国际秩序形成的法律和道义基础。

-国际关系理论：介绍相关国际关系理论，如