Unit 2 Wildlife Protection Video Time 说课稿-2024-2025学年高一上学期英语人教版（2019）必修第二册.docx

Unit2WildlifeProtectionVideoTime说课稿-2024-2025学年高一上学期英语人教版（2019）必修第二册

一、课程基本信息

1.课程名称：Unit2WildlifeProtectionVideoTime

2.教学年级和班级：高一（1）班

3.授课时间：2024年10月25日星期三第2节课

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标分析

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在进入高一阶段前，已经学习了基本的英语语法知识和一定的词汇量，对于视频和听力材料有一定的理解和欣赏能力。他们可能已经接触过一些关于环境保护和野生动物保护的知识，这将为本次课堂活动提供一定的知识储备。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高一年级学生对新知识充满好奇，对于有趣的视频内容尤其感兴趣。他们在听力理解上具备一定的基础，能够从视频中获得信息。学生的学习风格多样，有的学生善于观察和总结，有的则更依赖于听觉信息，因此，在教学中应兼顾视觉和听觉教学方式，提高学生的学习效率。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能在英语听力理解上存在障碍，尤其是在理解专业术语和背景知识不足的情况下。此外，由于本节课涉及视频观看和讨论，部分学生可能不善于表达自己的观点，或者在参与小组讨论时感到不自信。因此，教师在教学中需要关注这些潜在问题，通过提问、引导和鼓励，帮助学生克服困难，提高参与度和表达能力。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《英语人教版必修第二册》。

2.辅助材料：准备与野生动物保护相关的图片、图表，以及相关的保护野生动物的视频资料，以增强教学的直观性和互动性。

3.教室布置：设置分组讨论区，为小组合作学习提供空间；准备投影仪和音响设备，以便播放视频和展示多媒体资源。

五、教学过程

一、导入（5分钟）

1.老师播放一段关于野生动物保护的新闻或纪录片片段，引起学生的兴趣和思考。

2.学生分享观看感受，老师引导学生关注野生动物保护的重要性。

二、课文主旨内容探究（15分钟）

1.老师提问：观看视频后，你们认为野生动物保护的重要性体现在哪些方面？

2.学生分组讨论，每组派代表分享讨论结果。

3.老师总结：野生动物保护的重要性体现在保护生物多样性、维持生态平衡、促进可持续发展等方面。

三、课文侧重点讲解（20分钟）

1.老师讲解课文中的重点词汇和短语，如“endangeredspecies”、“conservationefforts”等。

2.学生跟读并模仿发音，加深对词汇的记忆。

3.老师分析课文中的语法结构，如被动语态、现在进行时等，引导学生掌握语法知识。

四、课文阅读与理解（15分钟）

1.学生朗读课文，注意语音、语调的准确性。

2.老师提问课文内容，检查学生对课文的理解程度。

3.学生回答问题，老师点评并纠正错误。

五、小组讨论（15分钟）

1.老师提出讨论话题：如何有效保护野生动物？

2.学生分组讨论，每组派代表分享讨论结果。

3.老师点评各组的讨论成果，引导学生关注保护野生动物的具体措施。

六、课堂小结（5分钟）

1.老师总结本节课的重点内容，强调野生动物保护的重要性。

2.学生回顾课文中的重点词汇和短语，加深记忆。

3.老师布置课后作业：阅读相关资料，了解我国野生动物保护现状。

七、课后拓展（10分钟）

1.老师推荐一些关于野生动物保护的书籍、网站等资源，供学生课后学习。

2.学生分享自己了解到的野生动物保护知识，互相交流学习心得。

八、教学反思

1.本节课通过视频导入、课文阅读、小组讨论等形式，使学生了解野生动物保护的重要性，提高学生的环保意识。

2.在教学过程中，关注学生的个体差异，因材施教，激发学生的学习兴趣。

3.在课堂小结和课后拓展环节，引导学生关注野生动物保护的实际问题，培养学生的社会责任感。

六、拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《中国野生动物保护法》：了解我国野生动物保护的法律法规，认识法律在保护野生动物中的重要性。

-《野生动物摄影作品集》：欣赏不同野生动物的摄影作品，增强学生对野生动物的认识和保护意识。

-《野生动物保护科普手册》：阅读科普手册，学习野生动物的生态环境、生活习性等知识，了解人类活动对野生动物的影响。

2.课后自主学习和探究：

-学生可以选择以上拓展阅读材料中的任意一种，进行深入阅读和学习。

-鼓励学生通过网络、图书馆等渠道，寻找更多关于野生动物保护的资料，如保护区的建立、保护项目的实施等。

-组织学生开展课后调查，了解家乡附近的野生动物保护现状，如自然保护区、野生动物栖息地等。

-学生可以撰写一篇关于野生动物保护的短文或报告，分享自己的学习心得和调查