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学生习得物理知识的认知心理探讨论文
摘要：本文以学生习得物理知识的认知心理为研究对象，旨在探讨学生在物理学习过程中的认知特点及其影响因素。通过分析学生认知心理的具体表现，为物理教学提供理论指导和实践建议。
关键词：学生；物理知识；认知心理；教学策略
一、引言与背景
（一）学生习得物理知识的重要性
1.提高学生的科学素养：物理知识是自然科学的重要组成部分，学生习得物理知识有助于提高他们的科学素养，培养他们运用科学方法解决问题的能力。
（1）在当今科技高速发展的时代，科学素养已成为衡量一个国家国民素质的重要指标。物理知识作为自然科学的核心内容，对于培养学生的科学素养具有举足轻重的作用。
（2）习
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