(最新)25年春统编一年级语文下册动物儿歌【精品课件】.pptx

第1课时;第1课时;一年有四个季节———春、夏、秋、冬。在这些季节里，你们见过哪些小动物呢？;;初读词语;蜻蜓;蜻蜓蚂蚁蜘蛛;下面这些字的读音有什么规律呢？;标蓝的字是在提示这些字的什么？;;走进儿歌;谁在哪里干什么;活动二：看图说话，请试着用“谁在哪里干什么”的句式说一说。;动物儿歌

蜻蜓半空展翅飞，

蝴蝶花间捉迷藏。

蚯蚓土里造宫殿，

蚂蚁地上运食粮。

蝌蚪池中游得欢，

蜘蛛房前结网忙。;还有几个生字宝宝藏在动物们的动作里面，找一找。;指导书写;书写指导：右边是“告”，短撇写在左上格，第一笔横短，第二笔横长，要从横中线起笔，下面的“口”是个扁口。;书写指导：“云”第一笔短，第二笔长，要从横中线起笔，“撇折”和“点”不能写太大。;蜻蜓半空——展翅飞

蝴蝶花间——捉迷藏

蚯蚓土里——造宫殿;第2课时;尝试背诵;蜻蜓展翅蝴蝶飞舞蚯蚓松土

蚂蚁运粮蝌蚪游水蜘蛛结网;开火车读一读，坐上火车的人要加上动作读。并尝试用一问一答的方式来背一背。;拓展延伸;;书写生字;书写指导：里面“ㄨ”紧凑靠左，撇笔注意起笔位置，撇身稍直，反捺虚接起笔，不要写长。;蜻蜓展翅飞

蚯蚓造宫殿

蝌蚪游得欢;语文园地;第1课时;第1课时;我们的好朋友喜羊羊来了，它还给我们带来了礼物，想不想知道是什么？;有饭能吃饱，有水把茶泡。

有足快快跑，有手轻轻抱。

有衣穿长袍，有火放鞭炮。;这几个生字宝宝，你会读吗？;看看这几个字，你发现了什么？;;有什么好方法记住其他字吗？;左右结构，左窄右宽，字形饱满。;字词句运用;选一选，填一填。;;再;;发现规律;口字旁的字大多和嘴巴有关。;第二支队伍——提手旁家族;提手旁的字大都和什么有关？;第三支队伍——足字旁家族;;;日积月累;竹篮打水——一场空;歇后语是中国人民在生活实践中创造的一种特殊的语言形式，它由前后两部分组成：前一部分起“引子”的作用，像谜语，后一部分是本义，像谜底。;读一读歇后语，对照图片试着说一说其中的含义。;;我们花了一整天时间做这个计划，最后还是没有成功，真是（）。

他的成绩进步如（），每年都上一个新台阶，令人羡慕不已。

面对考试的未知结果，他的心情像（），十分焦虑。;板书设计;第2课时;一起做游戏;游戏玩法：游戏需要两个人，其中一人指挥，另外一人蒙上眼睛，在同伴的指挥下将鼻贴贴到小熊头像合适的位置。;游戏大挑战;贴鼻子的同学要认真听指挥同学的话，指挥的同学要有耐心、表达要清楚，其他同学作为观众不能出声干扰游戏，贴鼻子的同学动作要稳，需要和指挥的同学相互配合。;在玩游戏之前，要主动邀请别人和你一起玩，邀请者的态度要热情大方；被邀请者要积极参与，遇到不懂的地方学会主动提问。;对比练习;同桌之间按照学到的方法，互相说说这个游戏该怎么玩，然后一起玩一玩。;小组合作;同桌两人为一个小组，先说游戏规则，再做游戏。;游戏当中的指挥者很重要；游戏过程中，其他的小朋友不能出声打扰；要先弄清楚游戏规则；介绍游戏要按照顺序；给别人介绍游戏规则时，如果介绍不清楚，可以加上动作。;板书设计;第3课时;孙悟空;揭示课题;趣读儿歌;跟着个：把“跟”读得稍微长一点，“着”一带而过，“个”也读得轻短一点。

跑得：“跑”字读长了，“得”字轻短，韵味就出来了。

鼻子、挑着、上了：第二个字都读轻声。;再读儿歌，读出节奏感。;精读儿歌;认真观察第一句，你发现了什么？;唐僧骑马咚那个咚，

后面跟着个孙悟空。

孙悟空，跑得快，

后面跟着个猪八戒。

猪八戒，鼻子长，

后面跟着个沙和尚。

沙和尚，挑着箩，

后面跟着个老妖婆。

老妖婆，真正坏，;像接力比赛那样读连锁调，会很有趣哟，想不想试试？;野牵牛，爬高楼；高楼高，爬树梢。

树梢长，爬东墙；

东墙滑，爬篱笆。

篱笆细，不敢爬，躺在地上吹喇叭：

嘀嘀嗒，嘀嘀嗒。;孙悟空打妖怪