小学英语-小学英语Will it be hot in Haikou教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

Module4Unit2

WillitbehotinHaikou?

一、教学目标：

知识目标：

1、复习天气状况单词：windy/sunny/hot/cold/rain/snow

2、够灵活运用句型：

(1)ItwillbewindyinBeijing.

(2)—WillitbehotinHaikou?

一es,itwill./No,itwont.

力目标：学会运用所学习的知识谈论将来的天气状况。

情感目标：培养学生热爱大自然的情感。

二、教学重难点：

重点：1、掌握单词：cold/sunny/snow/rain/windy/cloudy

2、运用句型：WillitbehotinHaikou?

难点：运用will描述天气情况。

三.教具准备：

1、教师自制的多媒体课件；

2、教师准备相应的单词卡片。

3、板书准备：黑板上写好课题。

四、教学过程：

(一)、Warmingup

1.Greetings

2.T:Atfirst,let*senjoyasongtogether.《Rain,rain,gDaway》.

T:Doyoulikethissong?

Ss:es,Ilikeitverymu^h!

T:Doyouwanttosing?

Ss:es!

T:Ok!Letssingthissongtogether!

（二）Leadin

1.T:Idontlikerain.Doyouknowwhy?Canyouguessit?

SI:Becauseyoucantplay.

S2:BecauseIcan,tgooutwithmyfriend.

2.T:Yes!Whataboutyou?Doyoulikerain?

SI:Yes,Ido.

J

S2:No,Iwont.

3.T:0urfriendsAmyandSamdontlikerain,Why?

SI：Becausetheyaregoingtohaveapicnic.Theyareworriedabouttheweather.(新

授词汇：weather)

4.点击课件，复习天气的单词：hot/coId/sunny/windy/snow/rain

5.做练习：课文活动三，用陈述句描述未来天气：Itwill(be)…

(三)Presentation

1.WillitbesunnyinBeijing?

Ss:Yes,itwill.

Ss:No,itwont.(听录音，回答问题)

2.Trytoremembertheweatherintheothercities.(听录音，回答问题)

(1)一WillitbehotinHaikou?

-Yes,itwill.

(2)—WillitbecoldinYinchuan?

一Yes,itwill.

(3)—WillitsnowinHangzhou?

一No,itwont.

(4)—WillitrainShenyang?

一No,itwont.

(5)—WillitbecloudyinGuangzhou?

-No,itwont.

3.Listenandrepeat.

(四)Practice:

(1)教师点