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教育强国建设与学术期刊高质量发展.docxVIP

教育强国建设与学术期刊高质量发展.docx

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教育强国建设与学术期刊高质量发展

目录

教育强国建设与学术期刊高质量发展(1)......................4

内容描述................................................4

1.1教育强国建设的背景与意义...............................4

1.2学术期刊在教育强国建设中的作用.........................5

教育强国建设对学术期刊的要求............................6

2.1学术期刊的定位与功能...................................7

2.2学术期刊的质量标准与评价体系...........................7

学术期刊高质量发展策略..................................8

3.1优化期刊内容结构.......................................9

3.1.1提升原创性研究.......................................9

3.1.2加强学术交流与合作..................................10

3.2提高编辑出版质量......................................11

3.2.1完善审稿流程........................................12

3.2.2加强编辑队伍建设....................................12

3.3创新期刊运营模式......................................13

3.3.1拓展期刊影响力......................................14

3.3.2优化期刊资源配置....................................15

学术期刊高质量发展案例分析.............................15

4.1国内外优秀学术期刊的成功经验..........................16

4.2我国学术期刊发展面临的挑战与对策......................17

政策支持与保障措施.....................................18

5.1政府政策支持..........................................19

5.1.1资金扶持............................................20

5.1.2政策引导............................................21

5.2学术期刊自律与规范....................................22

5.2.1学术道德建设........................................23

5.2.2期刊行业自律........................................24

教育强国建设与学术期刊高质量发展(2).....................25

内容综述...............................................25

1.1教育强国建设的背景与意义..............................26

1.2学术期刊在教育强国建设中的作用........................26

教育强国建设与学术期刊发展的关系.......................27

2.1教育强国建设对学术期刊的要求..........................27

2.2学术期刊对教育强国建设的贡献..........................29

学术期刊高质量发展标准与评价体系.......................30

3.1学术期刊质量评价指标..................................30

3.2学术期刊质量评价体系构建..............................31

学术期刊高质量发展策略.................................32

4.1提升学术期刊内容质量..................................33

4.1.1加强学术规范与道德建设.................

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