三下语文四单元《花钟》第二课时教学设计.docx

课题名称

13.花钟

课型

新授课

课时

第2课时

总课时

总课时

授课时间

年月日

学习目标

1.通过学习，会写“示昆”等5个字，会写相应的词语。

2.学习第2、3自然段，能借助关键语句说出第2自然段的大意。了解花开的原因。

教学重点

能体会不同的说法表达鲜花开放的好处，并借鉴课文的语言表达进行仿写。

学习第2、3自然段，能借助关键语句说出第2自然段的大意。

教学难点

能借助关键语句说出自然段的大意。

教学准备

1.教师准备PPT课件

自导式教学四单设计：（1）设计预习单，并对学生预学情况进行分析整理；（2）设计预习效果检测单，并以此为课堂教学出发点;(3)根据教学内容和重难点设计课堂巩固训练单和课后作业单。

2.学生准备。预学课文，完成预习单

教学流程设计

教学环节

教师活动

学生活动

个性化修改

一、

谈话导入

明确目标

（1-2分钟）

复习导入，引出学习内容。

1．师：同学们，通过上节课的学习，你们知道什么是“花钟”吗？

2．（出示课件）师：同学们请看，我们只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟啦，这是不是很有趣呢？

教师板书：不同的花开放的时间不同。

（导入）师：“花钟”有趣，花更有趣，今天，老师就和同学们一起继续学习这篇课文。

（教师板书：花钟）

交流

齐读课题

二、

预学效

果检测

（5-7分钟）

1.根据花钟背诵第一自然段

2.我是书写小能手

（1）出示“示昆修建组”5个字，学生观察。

（2）交流易错字的书写要点。

修：左窄右宽，中间是一竖短，右下的三撇注意起笔在一根竖线上。

建：半包围结构。里部紧凑，注意建字底的书写

（3）教师范写，学生练写。

（4）现场投屏，展示评价。

3.完成思维导图。

学生在小老师的带领下完成预学效果检测单。

交流易错字的书写要点

练习写生字

三、

探究新知精准释难

（15-20分钟）

师：同学们的预习检测效果很不错。相信接下来的学习你们一定会学得很轻松，我们出发吧！

任务一：明段意，知花开原因

1.出示第2自然段的第一句：不同的植物为什么开花的时间不同呢？引导学生思考，并提出疑问：课文的第几自然段作了解答？哪句话直接解答了这个问题？

2.师提问：第2自然段主要写什么？

预设1：有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。

预设2：还有的花的开花时间与昆虫活动的时间有关。

师：作者直接写出原因之后还写了什么？

预设1：写了昙花晚上九点左右开花的原因。

师追问：昙花晚上九点左右开花的原因是什么？

补充有关昙花的小知识，引导理解昙花开花的原因，并理解长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度。

昙花原产于美洲热带的墨西哥沙漠中，那里的气候既干且热，经过长期对自然条件的适应，昙花锻炼成不怕干旱的特性，昙花的叶退化成很小的针状，以减少水分的蒸腾。白天气温高，水的蒸发量大，得不到足够的水分来进行花的开放，等晚上气温较低或蒸发量少的情况下，才能取得足够的水分进行开花。

学生总结：植物开花的时间，与温度、湿度和光照有关。

小结：像这样用举例子来说明事物的写作手法，将昙花开花的时间描述得更加具体清晰、通俗易懂，令人信服。

预设2：写了有些花需要昆虫传播花粉，才能结出种子。

补充课外知识，引导学生了解植物开花与昆虫活动的时间的密切关系。

小结：我们知道昆虫活动的时间也会影响植物开花。

学生齐读第2自然段。

3.学生画关键语句，概括原因。

(1)学生默读第2自然段，画出说明影响开花时间因素的相关语句。

(2)引导学生学会找关键语句。

师提问：不同的植物为什么开花的时间不同呢？

预设：植物开花的时间，有的与温度、湿度、光照有着密切的关系，有的与昆虫活动的时间有关。

师追问：这一自然段的关键语句是第一句话，它虽然不能帮我们直接概括出这一自然段的大意，但是我们可以借助这句话的提示来概括，即“植物开花的时间与温度、湿度、光照、昆虫活动的时间有关”。

(3)学生用简洁的语言概括第2自然段的大意。

预设：植物开花的时间，与温度、湿度、光照和昆虫活动的时间有关。

(4)师生共同小结：植物开花的时间，与温度、湿度和光照有关，还与昆虫的活动时间有关。

任务二：品味花钟的乐趣

1．学生齐读最后一个自然段。

2．提问：你们会种些什么花呢？写在卡纸上(写一个花名)。

3．指名将花名贴在黑板上，学生按顺序依次排列。

4．相机指导学生理解“依次”的意思(按照次序)。

5．师生共读第3自然段。

品读课文

想象画面

勾画关键句

阅读文本，勾画标注原因

朗读感悟

学习重点句

四、

精准练习（8-12分钟）

完成练习册上第四题。

学生完成巩固训练单

五、

全课总结

（1-2分钟）

大自然里的万事万物总是那么神奇有趣，让我们做一个有心人，了解更多自然的秘密吧。

谈学习