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复习教学用好异常实验现象提升学生学科核心素养——以“酚酞滴入氢氧;目录;01;异常实验现象的定义与特点;异常实验现象在教学中的应用价值;异常实验现象的类型及分类;02;实验背景与目的;实验原理与步骤;实验现象观察与分析;03;培养学生的观察能力;提高学生的分析能力;增强学生的创新意识;04;案例一：酚酞在不同溶液中的颜色变化;案例二：探究酸碱中和反应的异常现象;案例讨论与总结;05;实验现象在实验课程中的应用;实验现象在理论课程中的应用;实验现象在综合课程中的应用;06;实验现象评价的方法与标准;实验现象教学中存在的问题与反思;改进措施与展望;07;实验现象与数学教育的融合;实验现象与物理教育的融合;实验现象与化学教育的融合;08;实验现象在形成性评价中的应用;实验现象在总结性评价中的应用;实验现象评价的局限性;09;实验现象与虚拟实验技术的结合;实验现象与多媒体技术的结合;实验现象与网络技术的结合;010;实验现象教育的发展趋势;实验现象教育在素质教育中的作用;实验现象教育面临的挑战与机遇;THANKS
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