苏教版语文六级下册设计.pdfVIP

1、学会记事，要把事情的经过写清楚，也可以写这件事使你明白

了什么。

2、通过事情表达童年的美好，旨在突出“趣”，选择自己印象最

目标

深的事，体现个性化。

重点记事的具体，要说真话、实话、心里话，明确。

难点

过程学生活动导学练习设计

引出话题：

一、启发谈“边的榕树上，知了

话，引出话在……”回忆童年

题。，大家都会

唱《童年》这首歌吧！

是的，我们每个人都有

美好的童年，你看，那

会飞的梦，那冬阳下的

骆驼队，那一声“”

和“糟糕”……今天，老

师让同学回忆一下童

年那充满稚趣而又很

有意思的事，用文字把

它表达出来。

1、学生拿出事先准备的1、指名读“作文”，明确要求

二、明确范老，围绕老或思考这次作文给我们提