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人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗
小学生心理健康教育实施方案（精选8篇）
小学生心理健康教育实施方案篇1
【活动目标】
1.通过学生讨论、交流，让学生懂得学校与幼儿园的不同之处,逐
渐爱上学校生活。
2.通过同幼儿园小朋友比一比、同爸爸妈妈比一比、同其他成年
人比一比，让学生从情感上认识到自己长大了。
3.在游戏的过程中，让学生体验与同伴相处的快乐。
【活动设想】
“背起书包上学去”对每一名小学生来说都是人生中的重大事件。
新的生活开始了，新的任务也到来了。作为一名小学，他要慢慢学会
料理自己的学习生活、养成良好的行为习惯，发挥更大的自主性，通
过活动，帮助一年级小学生更了解、更喜欢自己现在的角色和生活。
【活动过程】
一、热身运动：欢乐蹦蹦跳
1、师：(伴随着舒缓的音乐)——小鸟嘟嘟叫，夸我起得早，背上
我的小书包，来到新学校。校园里，五彩缤纷的花儿向我们招手，好
象在说：“早上好!”教室里，老师亲切的目光把我们带入知识的海洋，
尽情地遨游，多快乐呀!就让我们先来做个游戏“欢乐蹦蹦跳”。
(游戏规则：老师先说“欢乐蹦蹦跳”，学生齐说“谁来跳”，老
师根据学生的性别、衣服等特征，邀请符合条件的学生起身跳一跳，
可循环进行多次)
师：欢乐蹦蹦跳
生：谁来跳?
师：女生跳
师：欢乐蹦蹦跳
生：谁来跳?
师：男生跳
师：欢乐蹦蹦跳
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备
生：谁来跳?
师：穿红衣服的跳
师：欢乐蹦蹦跳
生：谁来跳?
师：扎辫子的跳
二、讨论学校与幼儿园的不同
1、师：学校的生活让我们这么快乐，不过第一天来上学，有些小
朋友却还不怎么习惯，就让我们来看看大家的开学镜头。
(播放一年级新生的录象)
2、师：录象中，有的小朋友笑声不断，而有的小朋友却嘟囔着小
嘴，拉着爸爸妈妈的手，不愿离开，王老师想问问你们，开学第一天，
你有什么样的感受呢。
(生交流)
3、师：小朋友都很踊跃，与其他人分享了自己的开学感受，现在
开学已经快一个月了，你们觉得学校和幼儿园有什么不同的地方呢?先
小组讨论，我们再交流(小组讨论，然后交流)
4、大家观察得很仔细，小学与幼儿园有许多的不同的地方，从陌
生到熟悉，慢慢适应小学
的生活，也开始喜欢这里的生活了，一定有开心的事情。
5、师：你觉得在小学里最开心的是什么事情呢?
(最后点到交到了许多的朋友)
6、师：能不能向大家介绍自己的好朋友呢?
(请学生上台发言，讲讲朋友的特点)
三、交朋友
1、师：原来我们大家有了这么多的朋友，能说一说你们是怎样交
到朋友的呢?(生交流)
2、师：小朋友说得真好，我们可以用各种各样的方法交到朋友，
只要你真心地对待别人，我们每个人都会成为好朋友。
四、鸡蛋pk赛
1、师：有朋友的感觉真好，你帮助我，我帮助你，我们在一起真
饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论
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