期末复习专项2实验探究题课件(共60张PPT)人教版八年级物理下册.pptxVIP

期末提分专项

专项2实验探究题阶段强化专项训练

类型1力与运动图11.[2023镇江期末]某兴趣小组用如图1装置探究弹簧（橡皮筋）的伸长量与拉力的关系，已知两根橡皮筋长度和材料相同，粗细不同.

图2?越大正比Ⅰ性范围内，弹簧的伸长量与拉力成______.粗橡皮筋的实验图像是图2中的图线___（填“Ⅰ”或“Ⅲ”）.

【解析】图线Ⅱ为弹簧的图线.由图可知：拉力越大，弹簧（或橡皮筋）的伸长量越大.在弹性范围内，弹簧的伸长量与拉力成正比.粗橡皮筋的实验图像是图2中的图线Ⅰ，因为橡皮筋伸长相同的长度，Ⅰ比Ⅲ产生的拉力更大.

?4?

图3（3）如图3，小明用图线Ⅰ所对应的橡皮筋制作测力计，步骤如下：①不挂钩码时，在回形针上端位置标上“0”刻度线；??偏小3?

2.创新实验[2023济南中考]小刚注意到很多公共场所都有类似图甲所示的提示牌.他想：摩擦力的大小与接触面的潮湿程度有什么关系呢？为了探究这一问题，他找来长条形地板砖、运动鞋、弹簧测力计和喷雾器，设计了图乙所示的实验装置.图甲图乙

（1）为了测出鞋子与地板砖间滑动摩擦力的大小，小刚把长条形地板砖放在水平桌面上，用弹簧测力计水平拉着鞋子在地板砖上做__________运动.根据______________可知，此时弹簧测力计的示数就等于滑动摩擦力的大小.匀速直线二力平衡条件【解析】鞋子在水平面上进行匀速直线运动，鞋子在水平方向上受到的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等.

（2）小刚用喷雾器向地板砖表面均匀喷雾改变地板砖的潮湿程度，通过实验得到表中的数据.喷雾次数0246810123.23.64.03.02.82.62.6?

如图所示.

（3）小刚分析数据得出结论：摩擦力的大小随接触面潮湿程度的增大______________.先增大后减小【解析】结合图像，分析数据得出结论：摩擦力的大小随接触面潮湿程度的增大先增大后减小.

（4）小强了解了小刚的实验结论后说：“我知道超市里的收银员清点钞票时为什么手边总放一块湿海绵了.”小刚说：“你上次数作业本的页数时，还往手上沾唾液呢！”在这两个实例中，都是通过改变接触面的潮湿程度来____________的.增大摩擦力【解析】小强和小刚的两个实例中，都是通过改变接触面的潮湿程度来增大摩擦力的.

（5）驾车行驶在高速公路上，雨天因为摩擦减小容易造成交通事故.请针对这一现象为公路旁的警示牌设计一条警示语以提醒驾驶员谨慎驾驶____________________.雨天路滑，小心慢行

类型2压强与浮力?甲

?打开不漏气?

乙（2）比较图乙与____两图，可得出液体压强随深度的增加而增大；比较图丙与丁两图，还可初步得出液体在同一深度向各个方向的压强______.丙相等

?

?上2000?

?

?小变大

?

4.[2023兰州中考]小刚游泳时发现，人从浅水区走向深水区的过程中所受浮力逐渐变大.于是他猜想浮力的大小可能与物体浸在液体中的深度有关.为了验证自己的猜想是否正确，他设计并完成了如图甲所示的实验，并将详细的实验数据记录在表格中.

甲

01234567894.64.23.83.43.02.62.22.22.22.200.40.81.62.02.42.42.42.4

?乙

1.2;如图所示．

?

（2）分析上述实验，请解释人从浅水区走向深水区时浮力为什么会变大？____________________.排开水的体积增大了【解析】根据表中数据可知，浮力的大小随物块浸入水中的体积的增大而增大,人从浅水区走向深水区时，排开水的体积增大，因此其受到的浮力变大．

?300?

（4）为了继续探究浮力的大小是否与液体密度有关，他应该采取的操作是_________________________________________________________________________.换用密度不同的液体，保持物块浸入的体积相同，测出物块所受的浮力进行比较【解析】要探究浮力大小是否与液体密度有关，应采用控制变量法（题眼），换用密度不同的液体，保持物块浸入的体积相同（如均使同一物块浸没），测出物块所受的浮力进行比较．

5.[2022枣庄中考]小李同学想探究“浮力的大小跟排开液体所受重力的关系”.图1???

?物体1.20.70.50.61.10.521.40.60.61.20.62.41.70.70.61.20.6??

??

图2?变小变大??

?

（5）针对两种实验方案,小张的实验装置的优点是___（填字母）.B??

?

使用时，将密度计静置于待测液体中,读出吸管壁上液面处的数值即为液体密度.甲

?1.0?

乙???

（3）管壁上标注的4个刻度值,相邻两刻度值之间的距离________（填“相等”或“不相等”）.不相等?

丙（4