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电子商务网页设计与制作
授课教案
学年第学期
学院(部)专业(学部)
课程名称
电子商务网页设计与制作
任课教师
课内形式
理论教学□课内实践□理实一体?习题复习□考核评价□其他活动□
学习量
安排
课内:
课外形式
调查分析?小组研讨□实践任务?理论探究□考核评价□汇报展示□其他活动?
课外:
序号
8
授课日期
月日
月日
月日
月日
授课班级
课内教学内容:
第8章设置文字和文本样式
课外学习任务:
(1)课前:
以小组为单位,讨论使用CSS设置文字和文本样式的相关知识并以PPT的形式记录下来。
(2)课后:
=1\*GB3①使用font属性的多个属性值设置网页中指定文字的样式。
=2\*GB3②使用文本样式设置中的各个属性来设置网页中文本的样式。
=3\*GB3③使用CSS中的line-height属性和letter-spacing属性来设置网页中文本的间距。
教学目标:
知识目标
掌握设置文字样式。
掌握设置文本样式。
掌握空格与换行。
掌握设置间距。
能力目标
能够实现为文字添加样式;
能够灵活使用文本样式。
素质目标
较强的专业知识和自学能力;
丰富知识结构,提升专业知识;
掌握jQuery动画效果的使用,理解并应用专业知识。
重点难点及解决方法:
(1)重点:使用CSS为文字添加样式
解决方法:通过知识点讲解+课堂示例相结合的方法,教师讲解使用CSS为文字添加样式,引导学生积极思考,掌握相应知识;同时通过课堂示例展示,使学生可以掌握使用CSS为文字添加样式的能力;培养学生的思维能力和分析问题解决问题的能力。
(2)难点:使用CSS添加文本样式
解决方法:通过案例解析+启发式教学讲解的方式,细致讲解使用CSS添加为网页中的文本添加样式。从实用的角度帮助学生提高专业知识。
课内教学授课地点:
教学媒体:微课、PPT课件、网页图片、相关教学视频等。
设备及材料:多媒体计算机、多媒体教学广播软件、网页素材图片、教学载体源文件等。
其它资源:与本次课相关的专业技术论文电子版。
学习效果评价方式:
对理论知识学习效果评价:采用课堂提问、课后习题和查阅技术论文研读笔记的方式;
对技能的评价:教师对学生上交网页作品按制作要求进行综合性评价;
对职业素养的评价:采用学生自评、小组内评价和教师评价相结合的方式。
课后小结:
填表说明:1.序号,指该课程授课的顺序号,应与授课计划一致;2.授课形式在相应的选项打“√”。
课内教学内容及过程
时间分配
方法
及手段
1.设置文字样式
【设置文字字体】
在HTML中可以使用fontface=字体名来设置文字字体。在CSS中设置文字字体的属性是font-family,其语法格式如下。
font-family:字体1,字体2,字体3,…
可以为文字设置多个字体,当在运行页面的浏览器中找不到第一种字体时,就会以第二种字体显示;如果也找不到第二种字体,则会以第三种字体显示,以此类推。如果设置的几种字体在浏览器中都无法找到,就自动以浏览器设置的默认字体显示。
【设置文字大小】
设置文字大小是指为页面中的文字设置绝对大小或相对大小。设置相对大小是指文字为相对父对象文字尺寸来设置的,包括larger和smaller,它使用成比例的em单位计算。设置绝对大小是指设置固定的文字大小,包括xx-small、x-small、larger等。
说明:虽然这里可以用英文单词设置绝对大小,但是这些文字在浏览器中的显示效果与浏览器的设置有关,而不是真正绝对不变的。这些表示绝对大小的词就是针对浏览器设置的字体而定的。
除了使用英文单词表示文字大小之外,还有一种设置文字大小的方式是使用具体的长度值或百分比。CSS样式表中可设置的文字大小如表8.1所示。
表8.1CSS样式表中可设置的文字大小
类型
font-size取值或单位
含义
用英文单词表示绝对大小
xx-small
极小
x-small
很小
small
小
medium
中
large
大
x-large
很大
xx-large
极大
用英文单词表示相对大小
larger
较大,一般比父对象中的字体大一些
smaller
较小,一般比父对象中的字体小一些
采用具体的长度值
(浮点数+单位)
pt
点,1pt=1/72in
px
像素
in
英寸
采用百分比
%
相对父对象中字体尺寸的比例
使用CSS样式设置文字大小的语法格式如下。
font-size:文字的大小
这里的文字大小取值就是表8.1中的几种,不同取值的运行效果也不相同。
【设置粗体】
在页面中经常会使用加粗的字体表示强调,在HT
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