第三单元第1课《垃圾分类大比拼垃圾分类问卷调查》教学设计劳动四年级上册东北师大版 .pdf

第3.1课《垃圾分类大比拼-垃圾分类问卷调查》教学设计

课题垃圾分类大比单元第三单元学科劳动实践活动级四级

拼-垃圾分类问卷

调查

劳动观念：树立垃圾分类意识，培养对垃圾分类的重视，认识到每个人的行动都能对垃

圾分类产生影响，形成积极参与的观念。

劳动能力：在进行“垃圾分类”问卷调查时，培养信息收集、分析和表达能力。

核心素

劳动习惯与品质：能够培养辨别、责任、创新和奉献精神，在垃圾分类调查活动中展现

养目标

出积极参与的品质，成为有社会责任感的公民。

劳动精神：能在活动中激发团队合作精神，积极参与垃圾分类调查问卷活动，展现出不

怕困难、勇于实践的精神风貌，推动垃圾分类建设。

强调垃圾分类意识，培养对垃圾分类的重视，认识到每个人的行动都能对垃圾分类产生

教学重点

影响，形成积极参与的观念。

教学难点能够培养辨别、责任、创新和奉献精神，鼓励在垃圾分类调查活动中展现出积极参与的

品质，成为有社会责任感的公民。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

第3.1课《垃圾分类大比拼-垃圾分类问卷调查》

板书课题。

1每天，我们都在制造着各种各样的垃圾，这

些看起来已经没有任何价值的废弃物，通过正确的

分类处理，合理地回收利用，不仅能创造出价值，

而且能大大减少环境污染。

你知道垃圾的分类方式吗？你能辨别出常见

导入新课

垃圾的种类吗？你知道不同种类的垃圾应该投放

到哪里吗？让我们一起来动手制作垃圾卡牌及分

类垃圾桶，通过一场趣味的垃圾分类比赛验证我们

的实力！

在主题活动中学会爱护我们赖以生存的地球。

2.播放视频。观看教学视将学生的注意吸

频。引到课堂。

新知讲解：

板书课题。

一、课前准备

1.资料准备

请搜集垃圾分类、问卷调查等相关资料，将你搜集进行课前准备让同学们养成准

到的资料用文字、思维导图、表格等方式记录下来。备课前资料的习

和同学们一起讨论制定垃圾分类调查问题，了解校惯，为完成本课

园垃圾分类实施的现状。任务做准备。

搜集资料方向提示：

常见的生活垃圾，垃圾的种类及划分，垃圾桶的颜

色与标识，垃圾分类在不同城市的实施情况，垃圾

的处理及对环境的影响，垃圾回收的价值，调查问

卷的结构及要素，调查问题的整理及总结，其他。

2.工具材料

准备请提前准备好以下材料带到学校，为完成问卷

讲授新课制作做准备。铅笔一支，水性笔一支，尺子一把，

橡皮擦一块，A4纸三张。

二、任务要求

你生的城市开始实施垃圾分类了吗？你们校园学习具体任务明确本课的任务