人教版四年级下册语文精品教学课件 第3单元 语文园地 (2).pptVIP

第三单元语文园地一、判断下列说法的正(√)误(×)。1.诗歌读起来朗朗上口、悦耳动听，很有节奏感。()2.诗歌中只能对真实的事物进行描写。()3.诗歌往往饱含着真挚的情感。()√×√【点拨】本题考查对诗歌特点的理解。完成本题要充分结合本单元的诗歌，了解诗歌的特点。第2题是错误的，诗歌并不是只描写真实的事物，比如本单元的诗歌《绿》虽然没有以具体的事物为依托，但诗人借助丰富的想象让读者看到了无边的绿意。二、识字加油站。1.下列选项中，加点字的读音全部正确的一项是()A.孟浩然(mèng) 杜甫(pǔ)B.陶渊明(yuān) 屈原(qū)C.龚自珍(gǒng) 刘禹锡(yǔ)D.范仲淹(zhōng) 韩愈(yú)B........【点拨】本题考查字音。A项中“甫”应读fǔ；C项中“龚”应读gōng；D项中“仲”应读“zhòng”，“愈”应读yù。2.下列内容分别跟哪位诗人有关？把序号填在括号里。A.韩愈B.屈原C.龚自珍D.杜甫(1)会当凌绝顶，一览众山小。()(2)我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。()(3)人非生而知之者，孰能无惑？()(4)传说，端午节的由来与他有关，且执行我国首次火星探测任务的“天问一号”的名字出自他的作品《天问》。()DCAB【点拨】本题考查对文学常识的积累。“会当凌绝顶，一览众山小”是杜甫的《望岳》中的诗句。“我劝天公重抖擞，不拘一格降人材”是龚自珍的《己亥杂诗》中的诗句。“人非生而知之者，孰能无惑”是韩愈的《师说》中的名句。传说端午节是为了纪念屈原的，“天问一号”的名字出自屈原的作品《天问》。三词句段运用。1.读一读句子，完成练习。那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！(1)句子中分别描述了___________、___________、___________的颜色，它们颜色的特点分别是___________、___________、___________。草滩菜花湖水绿得娇嫩黄得蓬勃蓝得醉人【点拨】本题考查获取信息的能力。先找出描写的景物：草滩、菜花、湖水；再依次找出来描述景物颜色特点的短语，分别是：草滩绿得娇嫩，菜花黄得蓬勃，湖水蓝得醉人。(2)仿写，把句子补充完整。那桃花的粉，粉得_____________；那迎春花的黄，黄得______________；而那杜鹃的红，又是红得多么_______________啊！【点拨】本题考查创意表达能力。写清楚句中景物颜色的特点即可。可先想象这些花朵开放的景象，再根据自己积累的描写颜色的词语填写即可。示例：娇嫩耀眼明艳2.照样子，写一写。例：这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。母亲的爱——藏在点点滴滴里：_____________________________________________________________________示例：藏在清晨的一碗粥里，藏在临行前的唠叨里，藏在我犯错时严厉的批评里。【点拨】本题考查仿写诗歌的能力。注意要根据诗歌的特点来写，可以根据例子中诗句的结构，联系生活进行仿写。例子中冒号后面的内容是对“回忆”的解释，据此可知仿写内容应是对点点滴滴的母爱的解释。四、根据提示，补充与诗有关的名言。在诗的国度里徜徉，每个人的感受各不相同。艾青说：“诗是_________________________，______________________________。”朱光潜说：“诗和__________一样，________________。”英国的华兹华斯说：“诗是强烈感情的自然流露，它源于________________________。人类向未来所寄发的信息诗给人类以朝向理想的勇气音乐生命全在节奏宁静中回忆起来的情感**********************