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史上最全的部编人教版小学五年级数学上册易错大全;本;教师在进行本课教学时,一定要铺垫关于数的拆分练习。建议在新课
开始前进行如0.48=()×( )3.6=()×(
)等。除此之外教师也可适当放慢教学节奏。
注重学生学习方法的研究,拆分时要注意拆分结果的乘积是否等于原来的小数。通过算一算,比一比,得出正确的两数之积。
编制习题,在练习中添加一些专题训练题。运用计算定律简便计算需要一个熟练化的过程,教材通常一个课时就过,时间上不允许全体同学慢慢接受,这就导致部分同学还没“吃”好上一顿,就“吞”下一顿,容易导致“营养不良”。
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请你写一写;算定律混为一谈。;样规律的式子。教师顺势擦掉
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