第7单元《大海》课件 花城版音乐一年级下册.pptxVIP

第7单元诗乐画舞（二）

目录本课目标新知导入新知讲解课堂展示课堂拓展课堂总结

目录（四）文化理解通过歌曲学习，激发学生对大海的热爱和保护海洋的责任感。(一)审美感知引导学生用语言、动作等方式表达自己对大海的感受。(二)艺术表现掌握3/4拍的强弱节奏，学会用轻柔的声音演唱歌曲，并尝试进行简单的音乐创编活动。(三)创意实践能用肢体语言和乐器简单等多种形式表现音乐

新知导入同学们:你们喜欢大海吗？为什么呢？

下面我们通过图片欣赏一下大海，说说大海带给你怎样的感受？

大海一望无际，让我们的胸怀更加宽广，心情更加舒畅。下面带着感情朗诵

同学们朗诵的真美，美的让我都想去唱一唱，今天我们学唱歌曲《大海》

新知讲解聆听歌曲感受歌曲的情绪是怎样的？

歌曲的情绪抒情地。下面再次聆听歌曲，边听边打节奏，感受歌曲是几几拍子？

歌曲是拍子的节奏，你们知道三拍子的强弱规律吗？强弱规律是：强弱弱下面边听音乐边打节奏

歌曲表现无边无际的大海。拍，F大调。歌曲分为A、B两部分，A乐段共有四个乐句，B乐段包含两个乐句。下面我们演唱A乐段第一乐句

下面的两条线，哪条更像《大海》开头几个音的走向呢？第二幅图更符合旋律的走向特点，请注意附点节奏的演唱，请再次演唱

下面我们演唱A乐段第二乐句

下面我们演唱A乐段第三乐句注意附点节奏的演唱，请再次演唱

下面我们演唱A乐段第四乐句注意附点节奏的演唱，请再次演唱

下面整体演唱A乐段

B乐段包含两个乐句。下面我们演唱B乐段第一乐句注意附点节奏的演唱，请再次演唱

下面我们演唱B乐段第二乐句注意附点节奏的演唱，请再次演唱

下面整体演唱B乐段

我们来想象一下：大海有哪些不同的景象？大家能用身体的律动来表现大海平静、愤怒、高兴的不同景象并发出不同的声音吗？

在演唱《大海》时，想一想：下面这个力度记号在歌曲什么地方演唱合适？我们在B段的时候可以用强的声音表现，A段的时候用平静的声音演唱。

我们应该怎样保护大海?同学们大海非常的美丽，但是很多人并不注意保护大海，你们看看这些现象，你有什么感受？

课堂展示下面请同学上台用声势动作和乐器表演唱歌曲

课堂拓展下面我们欣赏视频

通过欣赏，你有什么感受和想法？

课堂达标1.歌曲《大海》是一首?????????????（拍子）歌曲。2.三拍子的强弱规律是：??????????????。答案：1.??????2.强弱弱?

课堂总结《大海》1=F稍慢?抒情地

谢谢观看