归去来兮辞一等奖.pptVIP

乃瞻衡宇，载欣载奔。僮仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关。策扶老以流憩，时矫首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。于是看到自己简陋的家门，我高兴地向前飞奔。家僮欢快地迎接，幼儿们守候在门庭。院里的小路快要荒芜了，松和菊还是原样；带着幼儿们进了屋，美酒已经满觞。我拿过酒壶酒杯自斟自饮，看看庭院中的树木使我很开颜。倚着南窗寄托我傲然自得的情怀，知道这狭小之地反而容易使我心安。小园有门却经常关闭着，每天（独自）在园中散步兴味无穷；拄着拐杖，走走歇歇，时时抬头向着远方眺望。云气悠闲自在地从山穴里飘浮而出，倦飞的小鸟也知道飞回巢中；阳光暗淡，太阳即将落山，我手扶着孤松，徘徊流连，不忍离去。乃瞻衡宇，载欣载奔。僮仆通“横”语助词欢迎，稚子候（于）门。三径就荒，省略句接近松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。满引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。倚南窗以取、拿斜视使动用法，使…愉快寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门明白、知道在园中，每天走名作状虽设而常关。策扶老以流憩，时矫首而遐表转折拄着举观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景有洞穴的山表承接日光翳翳以将入，抚孤松而盘桓。阴暗的样子徘徊抵家归家后的日常生活怡然自得居室涉园园日涉以成趣载欣载奔引壶觞以自酌欣喜若狂舒适安逸留连忘返第二段内容分析从第二段中找出表现作者高尚情操的语句，仔细加以品味。品味语句三径就荒，松菊犹存。“松菊”是作者淡泊而又孤傲的人格的象征。陶渊明归来时，见庭院仍有傲霜独立的青松，历寒而愈秀的秋菊，顿感无限欣慰——世事变迁，世态炎凉，惟我不变。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。虽是陋室，却怡然自得，有淡泊明志之意。3214出则无心归则有意，正是作者出仕和辞官情形的写照。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓“孤松”示孤高坚贞之志，托物言志。（3）云无心以出岫，鸟倦飞而知还重点词句园日涉以成趣。（名作状，每天在园中）4门虽设而常关。（连词，表转折）5问征夫以前路。（状语后置）1稚子候门。（省略句）2眄庭柯以怡颜。（名作动，使动用法）3归去来兮，请息交以绝游。世与我而相违，复驾言兮焉求？悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。农人告余以春及，将有事于西畴。或命巾车，或棹孤舟。既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休。回去吧！让我跟外界断绝交游。他们都跟我的志趣不合，还要驾车出去追求什么？跟亲戚朋友说说知心话使我喜悦，弹琴读书可以让我快乐，消解忧愁；农夫告诉我春天到了，将要去西边的田地耕作。有时驾着巾车，有时划着孤舟，既可以探寻那幽深曲折的沟壑，也可以走过那道路崎岖的山丘。树木欣欣向荣，泉水涓涓而流，我羡慕万物各得其时，感叹自己一生将要结束。12归去来兮，请息交以绝1游。世与我而相违，复驾言兮不相合助词2焉求？悦亲戚之情话，乐琴书宾语前置意动意动3以消忧。农人告余以春及，将状语后置4有事于西畴。或命巾车，或棹状语后置名作动5孤舟。既窈窕以寻壑，亦崎岖而山沟经丘。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之羡慕行休。将要”田园生活01农村生活的乐趣02亲友往还，互诉衷肠03琴书为伴，消除忧伤04春天来临，耕种西畴05驾车乘舟，恣意遨游06第三段:定居后农村生活的乐趣。07第三段内容分析重点词句复驾言兮焉求。（宾语前置）悦亲戚之情话。（意动用法）乐琴书以消忧。（意动用法）农人告余以春及。（状语后置）将有事于西畴。（状语后置）或棹孤舟。（名作动，用桨划）已矣乎！寓形宇内复几时，曷不委心任去留？胡为乎遑遑欲何之？富贵非吾愿，帝乡不可期。怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。登东皋以舒啸，临清流而赋诗。聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！01算了吧！寄身于天地之间还能有多少时候？何不随心所欲，听凭自然地生死？为什么心神不定，还想去什么地方？富贵不是我之所求，升入仙界也没有希望。爱惜美好的时光，我独自外出，有时扶杖除草助苗长。登