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ADDINCNKISM.UserStyle《生物质能源》课程教学大纲
（理论课程）
一、课程基本信息
课程号
1223S02043
开课单位
生命科学学院
课程名称
（中文）生物质能源
（英文）BiomassEnergy
课程性质
选修
考核类型
考试
课程学分
2
课程学时
34
课程类别
专业拓展课
先修课程
微生物学、植物生物学、普通生态学、生物化学、物理化学
适用专业（类）
生物技术专业
二、课程描述及目标
（一）课程简介
《生物质能源》课程是本专业（类）的一门专业拓展课程，在生物技术专业学生的培养过程中使学生系统学习各种生物质能源利用的原理及技术，并了解其应用领域及前景，为将来从事新能源相关领域研究或工作奠定基础。本课程核心内容包括能源生物的认识及培育、生物质能转化的基本原理、应用案例，生物质转化的工艺流程与应用实践，包括生物质压缩成型、生物质热化学转化能源制取原理及工艺，生化转化与化学转化等技术，并着重介绍生物质燃料及其他生物质新能源；并追踪国内外在生物能源方面的研究进展，并对生物能源对生态环境的贡献进行探讨。通过本课程的学习，使学生对当前生物能源技术领域的一些基本概念、技术应用、产业前景等方面有较全面、准确的认识；培养学生对生物能源产业的兴趣，掌握一定的基础知识并具备一定的从业背景，更好地适应国家战略性新兴产业发展的人才需要，也为科研实践、毕业论文等后续培养阶段奠定必要的理论基础。
（二）教学目标
通过本课程，学生将系统掌握能源生物的类别、生物质能利用的原理与技术，及应用案例和前景，初步掌握各种工艺技术的能源转化机理和工艺原理，初步具备生物质转化的相关技能，具备一定的生物质合理利用的理论知识。
课程目标1：了解能源生物的基本范畴及其能源类别，具备对能源生物进行开发利用的基础知识；
课程目标2：掌握生物质压缩成型技术、直接燃烧技术、热化学转化、生物转化、化学转化等生物质能开发的原理、过程与技术要点，初步具备生物质合理利用、有效开发的技术能力；
课程目标3：掌握重要生物质新能源的开发技术理论，了解生物类能源的重要性与发展前景，具备支持新能源开发与可持续发展的科学视野，了解中国发展新能源的战略方针、以及绿色发展的思路。
三、课程目标对毕业要求的支撑关系
毕业要求指标点
课程目标
权重
1-4：掌握扎实的生物科学与生物技术的基础理论、基本知识和基本技能，熟悉生物技术及其产业的相关方针、政策、法规；
课程目标1、2
50%
2-2：具有综合运用所掌握的理论知识和技能，从事生物技术及其相关领域科学研究的能力；
课程目标2、3
20%
3-3：具备良好的专业素质，受到严格的科学思维训练，有求实创新的精神、批判性思维和可持续发展理念。
课程目标2、3
30%
四、教学方式与方法
采用启发式课堂讲授，提出问题，列出观点，经过实例分析、研究进展的介绍与陈述，得出结论。在讲授的过程中，以阐明生物质能转化基本原理和技术为主，贴合生活、结合实例介绍基本工艺，不断补充与更新生物能源领域最新进展，配合讲授内容用多媒体、影像相结合的方式使学生对抽象的内容有感性认识；并结合授课内容，布置课堂讨论与课下作业，及时得到学生的反馈，并培养学生独立思考、自主解决问题的能力，引导学生正确运用各种资源分析问题；从而实现教学相长。
五、教学重点与难点
（一）教学重点
生物质能转化原理与技术。
（二）教学难点
生物产能的理化过程、产能机理及生物能源的系统评价。
六、教学内容、基本要求与学时分配
序号
教学内容
基本要求
学时
教学
方式
对应课程目标
1
第1章生物能源概述
了解生物能源的研究对象和任务，掌握生物能源的范畴；对生物能源这一新能源有全面、正确的认识，具备生物能源开发利用的基本知识；
4
讲授
课程目标1
2
第2章能源生物及遗传改良
了解能源植物、能源微生物的类群和特点，掌握能源生物遗传改良以及开发利用的方法与技术；
6
讲授
课程目标1、3
3
第3章生物质能开发技术
掌握生物质压缩成型技术、直接燃烧技术、热化学转化、生物转化、化学转化等生物质能开发的过程与技术要点，初步具备生物质合理利用、有效开发的技术能力，具备生物能源领域的科学发展观；
12
讲授
课程目标1~3
4
第4章生物质燃料及其它生物质能
了解生物燃料的特点及重要性，掌握生物燃料以及其它形式生物质能的转化原理与工艺，具备可持续发展的科学思路。
10
讲授
课程目标2、3
5
课程考查
2
课程目标1~3
合计
34
七、学业评价和课程考核
（一）考核类型：?考试?考查
（二）考核方式：?开卷考试?闭卷考试?课程论文
?课程报告?其它：
（三）成绩评定：
考核
依据
建议分值
（百
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