（最新）25年春人教版一年级数学下册20以内的退位减法解决问题.pptx

R·一年级下册20以内的退位减法二第7课时解决问题

4＋8=12－3=16－9=7＋6=13－5=15－7=17－8=14－9=1.口算。1297138895一、复习旧知识，回顾经验

11－2=9（根）2.一共有11根胡萝卜，小兔运走了2根，还剩几根？

4个人一共做了15把红色和绿色团扇，其中红色的有9把。绿色的团扇有多少把?二、创设情境，解决问题5

阅读理解14个人一共做了15把红色和绿色团扇，其中红色的有9把。绿色的团扇有多少把?问题：绿色的团扇有多少把？已知：①一共做了把红色和绿色团扇；②个人一起做；③红色的有把。1549多余条件

分析解答24个人一共做了15把红色和绿色团扇，其中红色的有9把。绿色的团扇有多少把?15:团扇的总数量9:红色团扇的数量6:绿色团扇的数量6-=(把)159

分析解答24个人一共做了15把红色和绿色团扇，其中红色的有9把。绿色的团扇有多少把?15把-=(把)1596

分析解答24个人一共做了15把红色和绿色团扇，其中红色的有9把。绿色的团扇有多少把?15把？把-=(把)15969把

回顾反思3-=(把)15964个人一共做了15把红色和绿色团扇，其中红色的有9把。绿色的团扇有多少把?正确吗？96+=15(把)答：绿色的团扇有6把。

读题，收集信息，了解要解决的问题。找到相关联的信息画图分析解决问题。检验解题结果。123你能归纳出解决问题的步骤和方法吗？

1.妈妈买来16个苹果，全家吃了2天后，还剩7个，吃掉了几个？答：吃掉了9个。三、巩固应用,内化提高[教材P18做一做]吃掉的和剩下的一共是16个。=()16-79个你还能提出像这样的问题吗？互相说一说。多余条件

2.小猫钓了14条鱼，其中有6条小鱼，吃了8条，还剩几条鱼？14－8=6(条)答：还剩6条鱼。吃掉的和剩下的一共是14个。多余条件

这节课的收获是什么?四、课堂小结

?作业设计“状元成才路”系列丛书《创优作业100分》或《状元作业本》对应课时作业。

R·一年级下册第1课时十几减920以内的退位减法二

一、复习旧知识，做好铺垫结合小棒图说说自己的计算过程。15－4﹦11

看！好多小朋友都在公园里玩，我们一起去看看都发生了哪些有趣的事情吧！二、引入问题，初步探讨算法

原来有15个气球，送出9个。还剩几个气球？1

原来有15个气球，送出9个。还剩几个气球？原来有15个气球，送出9个。还剩几个气球？已知求解你从中发现了哪些数学信息？

原来有15个气球，送出9个。还剩几个气球？该怎么列式呢？15－9﹦你知道该怎样计算这个算式吗？

15－9﹦方法一：数数15141312111098769个数66三、展示交流，理解算理

15－9﹦方法二：摆小棒6

方法三：破十法15－9﹦5101610－9﹦15+1﹦6

方法四：平十法15－9﹦5410610-4﹦615－5﹦10

方法五：想加算减法9+﹦159加几等于15？15－9﹦66

15－9﹦6数数摆小棒归纳总结

因为9+(6)=15，所以15－9=6。15－5﹦1010－4﹦610－9＝15＋1＝6破十法想加算减平十法归纳总结

四、实践应用，巩固算法1.用摆一摆，算一算。[教材P9做一做第1题]17-9=16-9=87

9+4=13－9=2.134[教材P9做一做第2题]

9+5=14－9=145

3.11－9=12－9=19－9=18－9=23109[教材P9做一做第3题]

17－9=14－9=4.圈一圈，算一算。58[教材P10练一练第1题]

5.连一连。[教材P10练一练第2题918-912-913-915-916-9

五、课堂小结通过今天这一节课的学习，你们有哪些收获?

?作业设计“状元成才路”系列丛书《创优作业100分》或《状元作业本》对应课时作业。