九年级语文上册第六单元20秋水省公开课一等奖新课获奖课件.pptx

励志语丝：理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定方向；没有方向，就没有生活。

——托尔斯泰

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寓言：

文学作品一个体裁。常带有讽刺或劝戒性质,用假托故事或拟人手法说明某个道理或教训。

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秋水

—《庄子》

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教学目标：

1、了解课文阐发人生哲理，力戒骄傲。

2、学习对比方法。

3、了解重点词语和句式。

4、背诵全文。

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名周,战国时期宋国蒙人，大约与孟子同时而稍后，他继承并发展了老子思想，为道家学派主要代表人物，世称“老庄”。

庄子

庄子思想比较复杂，主张“天道无为”思想，主张无条件精神自由，持有相对主义认识论，主张保身、全生、养亲、尽年。基本上属于主观唯心主义。

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君子之交淡如水，小人之交甘若醴。

好面誉人者，亦好背而毁之。

凡人心险于山川，难于知天。

平易恬淡则忧患不能入，邪气不能袭，故其德全而神不亏。

哀莫大于心死。

吾生也有涯,而知也无涯

庄子名言小辑

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文章出处：本篇文章节选自《庄子·秋水》中前部分。它以河神见海神为喻，说明个人见识有限，经过比较，就会显示出自己不足，假如骄傲自满，就难免贻笑大方。

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百川灌河

秋水时至，百川灌河。

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湍急水流

泾流之大，两涘渚崖之间，不辨牛马。

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飞跃黄河

于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。

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平静黄河

顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。

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汹涌黄河

于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：

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宽广大海

“野语有之曰，‘闻道百，认为莫己若’者，我之谓也。

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波澜壮阔大海

且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信；

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无边无际大海

今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。吾长见笑于大方之家。”

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sì

jīng

zhǔ

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通读全文，利用课文注释和工具书翻译全文，把难译词句画起来，小组内合作学习。

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秋水时至，百川灌河。

泾流之大，两涘渚崖之间，

于是焉河伯欣然自喜，

以天下之美为尽在己。

不辩牛马。

伴随时令，名为状

通“径”，径直。

通“辨”，识别。

在这个时候；

语气助词；

认为；

美景，形为名；

是

高兴样子

取消独立性

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顺流而东行，至于北海，

东面而视，不见水端。

于是焉河伯始旋其面目，

“野语有之曰，

望洋向若而叹曰：

连词表顺承；

向东，名为状；

抵达

面对；

连词表顺承

在这种情况下；

才；

旋转；

面孔

也作“望羊”，仰视样子；

连词表顺承

这么

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吾长见笑于大方之家。”

‘闻道百，认为莫己若’者，我之谓也。

且夫我尝闻少仲尼之闻，

而轻伯夷之义者，始吾弗信；

今我睹子之难穷也，

认为；

没有谁；

比得上；

宾语前置标志

听说；

以……为少，小看，形为动；

见闻，动为名

表递进关系；

以……为轻，轻视，形为动；

起初；

不

看见

取消独立性；

看到边际，形为动

吾非至于子之门，则殆矣。

到；

您；

危险

长久；

表被动；

涵养很高、明白道理人

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句子翻译

1、秋水时至，百川灌河。

2、两涘渚崖之间，不辩牛马。

3、以天下之美为尽在己。

4、于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹。

秋天洪水按时到来，众多水流都注入黄河。

两岸与沙洲之间，望过去边牛马都分辨不清。

认为天下美东西全部都在自己身上。

于是河神才掉转头，抬头向北海神慨叹。

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5、闻道百，认为莫己若。

6、我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义。

7、吾长见笑于大方之家。

听到上百条道理，就认为没有谁比得上自己。

我曾听有些人说孔子学识少，伯夷道义轻。

我将长久被道德涵养高人耻笑。

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秋天洪水按照时令汹涌而至，众多大川水流汇入黄河，河面宽敞波涛汹涌，两岸和水中沙洲之间连牛马都不能分辨。在这个时候，河神欣然自喜，认为天下一切美好东西全都聚集在自己身上。河神顺着水流向东而去，来到北海边，面朝东边一望，看不见大海尽头。在这个时候，河神才转过脸来，仰着头对着海神感叹说：“俗语有这么说法，‘听到了上百条道理，便认为天下再没有谁能比得上自己’，说就是我这么人了。而且我曾经听到有些人认为孔子学识少、伯夷道义轻，开始我还不相信；如今我亲眼看到了你是这么浩渺博大、无边无际，我要不是因为来到你门前，那就危险了，我必定会永远受到涵养极高人耻笑。”

《秋水》译文

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想一想：河伯对自己认识发生了怎样改变？他为何会发生这么改变？

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1、秋水泛滥，极言黄河之雄壮。

2、极言黄河之开阔。

1、2句：写黄河壮阔。（骄傲原因）

3、写河伯骄傲自满。

第一部分：写黄河壮