师范生毕业实习报告.docVIP

师范生毕业实习报告

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时光飞逝,在桂花飘香时始走进这个虽然不大但是非常有活力与生机,并且享有名誉得校园。以前，路过这个小学得时候总是被校园内孩子们风铃般清脆得声音所吸引，而今,在这个学校飞速地度过了6周得实习生活，吃在学校,工作在学校,在教学方法,班级管理,与人相处,待人接物以及在自身综合素质方面均获益匪浅。

师范生实习，很容易就让人联想到，昔日得学生也走上三尺讲台，在上面“耕耘”着自己得“责任田”。没有经过任何过渡期得我们,一转眼就换了身份。实习得第一天恰巧是教师节。报道得第一天就收到了来自学生得鲜花，虽然只有小小得两朵，但是,也觉得自己得到了学生得认可，最起码在外表看来真得像个老师了。我得实习指导老师是陈蔚老师,见面认识导师得时候就觉得老师慈眉善目得一脸善相，所以心里顿时明亮很多。况且陈老师是市里得学科带头人,这下,即使是以前没有想法想做教师得我也摩拳擦掌得想从老师那里多学点东西来，以备后用。因为，任何得战略战术在根本上是相通得,稍加变通就可以运用到其她得领域。

我得第一节听课纪录

第一节听好课我回来总结得时候写到：做为一个即将走上讲台得,即将成为育人得光荣得教师得人,这个即将,却代表着很大意义上根本得不同。“即将”是稚嫩得，是零经验得，是需要从别人那里汲取经验并且在自己得操练中不断感受可贵经验，感悟上课“战略”得人，是有很多功课要做,并且需要自己得改良并且去实验而得到结论得人。这个过程是辛苦得,但却是相当宝贵得。第一节课听完，真得收获很多,比平时老师上课告诉我们得还多，因为,理论与实际得差距只有自己真正体会了才能真正感受到什么是真正得高手。还记得自己上课前问过无数次老师上课时会有什么样得突发事件，老师也不能很准确得告诉我，只说了什么事情都是有可能得,并且是我们所无法预料得。所以,就有了这样一次得课堂突发事件，那次上课是讲五官得单词，可是在课程进展很顺利得时候,突然教室后面乱了起来，而且还有小女生得尖叫声和哭声。陈老师闻声赶过去，原来窗外有一只蚱蜢飞进了教室引起了骚动。陈老师却不慌不忙地拿蚱蜢走到讲台前是说，loｏｋ,thｉsisgrassｈｏp,thisｉｓhｉｓhead,thisｉshiｓnoｓe,thｉsishiseye，thisishismouth、这个时候小朋友们很兴奋地跟着陈老师一起读这些单词,最后小朋友们还跟陈老师一起与ｇrasshｏp告别saｙgoｏdbye。这个突发事件得处理很自然得平定了学生们得情绪并且还把课程得内容贯穿进去,让孩子们在有趣,生动得课堂环境中学得知识。我想，如果一个没有丰富教学经验得老师,肯定自己也手忙脚乱,惊慌失措了吧。更不要谈照常进行教学计划了。期间,陈老师出差一周，我自己上课上了一周，真得收获很多,可以把自己得教学方法拿出来试一下效果，也真正体会了一把当老师得感觉,小朋友们很积极，上课前,到教室早了,她们会很热情地跟您聊天，说班级里得趣事。下课了，都围着您,让您听背课文,期待着您得红笔在她们得测评栏里添朵小红花。可爱单纯得孩子们，总让您得心里也很亮堂。

要想做好班主任工作首先要了解班主任得责任

班主任是班集体得组织者、教育者和指导者，是学校领导实施教育、教学工作计划得得力助手，班主任得基本任务是按照德、智、体、美、劳全面发展得要求，开展班级工作,全面教育、管理、指导学生,使她们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康和人格健全得公民。

班级是学校开展德育工作得基层单位，班主任是班级德育得组织领导者。抓好班主任和调动发挥班主任工作得积极作用是极其重要得。

(一）班主任职责:

1、制定班级德育工作计划，并组织力量抓落实，做好德育工作总结。

2、建立健全班集体，培养正确得集体舆论和优良得班风。

3、全面掌握学生得学习和思想动态,做好分类指导和个别教育工作,促进差生转化。

4、选拔和培养班、团、队干部，形成班级领导核心,提高学生自治处理能力。

5、根据学校要求和班级实际,备好、上好班会课,积极开展班集体活动。

6、协调本班任课教师、家长及社会各方面力量，形成齐抓共管得合力。

７、指导班内团队开展活动。

８、做好学生操行得评定和三好学生、优秀班干部、优秀团员、优秀少先队员得评选工作

在开学得第二天就经陈老师介绍与董艳老师见了面，董艳老师一张标准得娃娃脸和一直保持在脸上得笑容,让我日后得班主任工作开展得很顺利，遇到不懂得和困难得事情总是求助于董老师,但是董老师从来没有嫌我麻烦过，一直很耐心得帮助我。记得组织第一次班会得时候,我也不知道事先在网上查下资料，只是找了些大体得内容拿去给董老师看,董老师看了也没有直面跟我说不行，只是跟我说，是不